Читать реферат по психологии: "Я - концепция как фактор личностного самоопределения в ранней юности" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Министерство народного образования Российской Федерации

Магнитогорский ордена “Знак почета”

государственный педагогический институтТеплыхДмитрийАнатольевичЯ - КОНЦЕПЦИЯКАКФАКТОРЛИЧНОСТНОГО

САМООПРЕДЕЛЕНИЯВРАННЕЙЮНОСТИДипломная работа

студента психологического факультетаНаучный руководитель:

старший преподаватель

кафедры ОиПП

Козловская С.Н.Рецензент:

ассистент кафедры ОиПП

Бахчеева Э.П.Магнитогорск

1999С О Д Е Р Ж А Н И ЕВВЕДЕНИЕ .......................................................................................... 3 - 6ГЛАВА 1.Я-концепция в раннем юношеском возрасте ................. 7 - 33

1.1Самосознание и его место в психической организации

человека ......................................................................................... 7 - 9

1.2Понятие, значение и структура Я-концепции ............................ 10 - 19

1.3Становление самосознания в ранней юности как источник

формированияЯ-концепции ............................................................. 20 - 24

1.4Особенности Я-концепции в ранней юности ........................... 25 - 33ГЛАВА 2.Личностное самоопределение как психологическое

новообразование ранней юности ....................................................... 34 - 55

2.1Личностное самоопределение как психологическая

проблема ............................................................................................ 35 - 45

2.2Психологическое содержание личностного самоопределения

в ранней юности .................................................................................45 - 55ГЛАВА 3.Практическое изучение Я-концепции как фактора

личностного самоопределения в раннем юношеском возрасте ......56 - 94ВЫВОДЫ.......................................................................................95 - 98

Список литературы .......................................................................... 99 - 105

Приложения .......................................................................................106ВВЕДЕНИЕ

Внутренний мир личности и ее самосознание издавна привлекали внимание философов, ученых и художников. Сознание и самосознание - одна из центральных проблем философии , психологии и социологии. Ее значение обусловлено тем, что учение о сознании и самосознании составляет методологическую основу решения не только многих важнейших теоретических вопросов, но и практических задач в связи с формированием жизненной позиции.

Способность к самосознанию и самопознанию - исключительное достояние человека, который в своем самосознании осознает себя как субъекта сознания, общения и действия, становясь в непосредственное отношение к самому себе. Итоговым продуктом процесса самопознания является динамическая система представлений человека о самом себе, сопряженная с их оценкой, называемая терминомЯ-концепция.

Я-концепция возникает у человека в процессе социального взаимодействия как неизбежный и всегда уникальный продукт его психического развития, как относительно устойчивое и в то же время подверженное внутренним колебаниям и изменениям психическое приобретение. Она накладывает неизгладимый отпечаток на все жизненные проявления человека - с самого детства до глубокой старости.

Периодом возникновения сознательного “я” , как бы постепенно ни формировались отдельные его компоненты, считается подростковый и ранний юношеский возраст. Практически все психологи указывают на раннюю юность как на критический период формирования самосознания и рассматривают развитие самосознания как центральный психический процесс

Похожие работы