Читать реферат по педагогике: "Развитие личности младшего школьника на уроках окружающего мира" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

75 «Развитие личности младшего школьника эколого-краеведческими средствами в процессе ознакомления с окружающим миром»

ОГЛАВЛЕНИЕ

Стр.

I.1. Экологическое воспитание как социально-педагогическая проблема..........11

1.2. Формирование эколого-краеведческих представлений и понятий

в процессе ознакомления с окружающим миром………………………....21

1.3. Сущность этноэкологического воспитания младших школьников

в процессе ознакомления с окружающим миром…………………………31

Глава 2. Содержание эколого-краеведческой работы в процессе

ознакомления младших школьников с окружающим миром……………39

2.1. Организация эколого-краеведческой работы в курсе естествознания…….39

2.2. Эколого-краеведческое содержание внеклассной работы………………….45

2.3. Анализ и интерпретация данных опытно-экспериментальной работы.

Сравнение эффективности проведенной работы.........................................53

Заключение………………………………………………………………………...60

Библиография……………………………………………………………………..61

Приложения………………………………………………………………..............65

Глоссарий слов.........................................................................................................73

Актуальность. Продолжающийся рост давления на природу, нарушающий её естественные возможности, негативно сказывается на условиях жизни не только сегодняшних жителей, но может сделать невозможной жизнь последующих поколений. Серьёзность и сложность современного общественного развития определяется не только ухудшением состояния природы, экономики, других сфер жизни общества, но и кризисным состоянием самого человека, обусловленным веками сложившимся образом жизни, поведением [24].

В связи с этим возникает необходимость воспитания новой личности, ориентированной на разумное взаимодействие с природой. Осознание этих глобальных проблем мировым сообществом детерминировало необходимость создания на уровне ООН глобальной сети экологического образования и воспитания всех слоев населения. В связи с этим должно стать обязательным специальное экологическое образование и воспитание населения, особенно подрастающего поколения [28].

Экологические проблемы носят глобальный характер и затрагивают все человечество. На современном этапе развития общества вопрос экологического воспитания приобретает особую остроту. Главная причина этого - тотальная экологическая безответственность. В связи с этим необходимо усилить и больше уделять внимания экологическому воспитанию в современной школе уже с первых лет воспитания детей. Экологизация процесса обучения и воспитания подрастающего поколения стала одним из направлений и государственной политики в области образования. Так, согласно, действующему «Закону Российской Федерации об охране окружающей среды» в России установлена система всеобщего, комплексного и непрерывного экологического образования и воспитания, включающая в себя весь процесс перманентного образования. К числу его составляющих относится экологическое воспитание школьников, направленное

Похожие работы