Читать реферат по педагогике: "Использование мультимедийных технологий на уроках специальных технологий и производственного об" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Использование мультимедийных технологий на уроках специальных технологий и производственного обучения

Г.Н.Богомазова

Профессиональный лицей № 8,

мастер производственного обучения

Классическая педагогическая система обучения ориентирована на традиционные аудиторные формы обучения. При этом отличительной особенностью системы современного профессионального обучения является наличие в системе доминирующего элемента - информационной среды, обеспечивающей активное использование информационных технологий в учебном процессе.

В настоящее время никто не станет оспаривать тот факт, что использование информационных технологий оказывает заметное влияние на содержание, формы и методы обучения. Информационные технологии всегда были неотъемлемой частью педагогического процесса. Взаимосвязь деятельности преподавателя и обучающихся осуществляется с помощью средств обучения- носителей учебной информации, к которым в общем случае относятся слово, слайд, запись на меловой доске, видео и кинофильм, учебник компьютерные и другие средства, в которых сосредоточено педагогически обработанное содержание обучение.

Появление информационных технологий обучения, ориентированных на использование компьютерных технологий, существенно усилило возможность управления учебным процессом, были созданы предпосылки для адаптивного обучения. В педагогической деятельности среди информационных технологий особое место занимают, так называемые, мультимедийные технологии.

Практически все классы информационных ресурсов используют средства мультимедиа. На сегодняшний момент виден кризис эпохи аналоговой информации, который проявляется в трех основных явлениях:

накопленную информацию сложно перерабатывать; сложно обеспечить дальнейшую сохранность информации; устройства записи, хранения и воспроизведения информации чрезвычайно разнородны.

В современной эпохе глобальных информационных технологий, технической базой которой стал компьютер, а методической - цифровое представление информации, эти проблемы устранены, в результате чего:

информация однородна: текст, звукоряд, видеоряд представляются единым образом, в цифровом виде; информацию легко сохранять:

во-первых, она в цифровом виде не искажается при копировании;во-вторых, оптические носители информации имеют только гарантийный срок хранения десятки лет;

информацию легко перерабатывать: все операции от рутинных (например, поиск) до творческих (например, преобразование) на компьютере проводятся либо автоматически, либо автоматизированы (с участием человека).

Сегодня любой компьютер предоставляет в распоряжение учителя и ученика и прикладные программные средства общего назначения, позволяющие:

работать с текстом, готовить мультимедийные продукты, представлять эти продукты на большом экране перед всем классом с собственным сопровождением, передавать свои произведения не только в локальной сети (в классе), но и в глобальной сети Интернет.

Таким образом, мультимедиа - означает разнообразие форм представления информации - текст, цифровые и табличные данные, неподвижное и движущиеся изображение, звук - все

Похожие работы