Читать реферат по менеджменту: "Стратегический менеджмент понятие и функции" Страница 8
(Назад)
(Cкачать работу)иным способом. При нежелательном поведении наступают и нежелательные последствия. Это делается для того, чтобы в следующий раз человек избегал вести себя подобным образом. 3.Используя эффект тушения, менеджер пытается ослабить нежелательноеповедениетем,чтонеобеспечиваетжелаемого вознаграждения. Таблица 2 Руководства для использования теории усиления
руководство | комментарии |
1 .Ненаграждайтевсех одинаково | Наградалишь в том случаебудет эффективнымусилием,если будетзависеть отдеятельностиподчинённого.Награждениевсех одинаково,наоборот,усиливаетплохую илисреднюю работу, |
2.Неполучениенаград тожевлияет наповеде ниеподчинённых | Менеджерымогут повлиятьна своих подчинённыхкакдействием,так и бездействием.Например, есличеловек, заслужившийпохвалы, неполучит еёот своегоНачальства,в следующийраз он уже небудет работатьтак хорошо. |
3. Скажителюдям, что онидолжны сделать,чтобы получитьпоощ рение | Установкастандартовдеятельностипозволяетлюдямпонять, чтоони должнысделать, чтобыполучитьнаграду. В ответна это они могутулучшитьсвою работу. |
13
4. Скажителюдям, что ониделают неправиль но | Еслименеджер лишаетподчинённогонаграды, необъясняяпричин этого,подчинённыебудут недоумеватьо том, какиеих действияпоказалисьменеджерунеправильными.Кроме этого,у них можетвозникнутьчувство, чтоими манипули руют. |
5.Не наказывайтепод чинённыхв присутст виидругих людей | Однимиз способовустранениянежелательногоповеденияподчинённыхиногда Можетбыть простойвыговор. Публичныйвыговор, однако,унижает ихи может бытьпричиной того,что все членырабочей группыбудут обиженына менеджера. |
6.Будьте честныи справедливы | Последствиялюбого поведениядолжны соответствоватьэтому поведению.Подчинённыедолжны получитьте награды,которые онизаслужили.Усиливающийэффект любойнаграды можетбыть значительноснижен, какв случае награждениятех, кто этогоне заслужил,так и в случаенеполученияподходящейнаграды теми,кто её действительнодостоин. |
Наказание - это попытка устранить нежелательное поведение, обеспечивая нежелательные последствия. Самые лучшие советы по применению этой теории на практике, разработанные У. Клэем Хамнером, приведены в таблице 2. 5. Деньги как мотиватор. У людей есть масса потребностей, лишь немногие из которых можно удовлетворить непосредственно при помощи денег. Другие потребности, например, потребность в успехе/ достижении, в причастности, власти или самореализации, также мотивируют поведение, но их можно удовлетворить при помощи денег лишь косвенно (если вообще можно). Но, несмотря на все современные методы мотивации(такие, например, как обогащение труда), нет сомнений в том, что деньги всё же остаются наиболее мощным мотиватором.[3] Единственным теоретиком, который непосредственно изучал действие денег как мотиватора, был Герцберг, и он сделал вывод, что деньги, в лучшем случае, лишь предотвращают неудовлетворение и не являются мотиватором.[4] [3] Г.Десслер Управление персоналом М «БИНОМ» 1997 г. стр. 250 [4 ] А.А.Радугин Основы менеджмента М «Центр»
Похожие работы
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы