Читать реферат по истории: "Детское движение в России" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Содержание

Введение

Цель развития детского движенияАктуальность исследованияПроблема, поднятая в исследовании

Цель исследованияЗадачи исследованияОбъект и предмет исследования

Основная часть - история детского движения в России

Первые внешкольные объединения (начало XX века) – «допионерский период»

Майские союзы Сетлементы Скауты

Пионерский период

20-30-е годыПионерия в период Великой Отечественной войныПослевоенный период

Постпионерский период

Конец 80-х - начало 90-х годов Конец 90-х – до настоящего времени

Заключение

Введение

Детское движение в России имеет почти вековую историю. Оно - явление демократическое,помогает самораскрытию, самореализации личности ребенка в среде, где он наиболее комфортно себя чувствует. Быть в окружении своих единомышленников (поспортивным, учебным, творческим интересам), быть понятым и чувствовать, что твое мнение кого-то интересует –всеэтоделаетклубнуюдеятельностьочень привлекательной.Детское движение – процесс открытый, многоярусный. Размах детского движения, его развитие – показатели уровня демократизации общественной жизни в государстве.

Цель детского движения можно рассматривать в двух аспектах. С одной стороны, это цель, которую ставят пред собой дети и которую можно определить как перспективу интересной жизни. С другой, это – воспитательная цель, поставленная для себя взрослыми, создавшими детский коллектив. Она состоит в том, чтобы, используя реальные взаимоотношения детей между собой, в семье, с взрослыми, с другими группами общества, государством, представленным, прежде всего школой, с природой, сформировать у детей определенный социальный опыт и готовность его обогащать. Во главе всей ребячьей деятельности находиться игра.

Цель развития детского движения – «втянуть» ребенка в реальное, социально значимое творческое дело, помогая ему таким образом войти во взрослую жизнь и приобщиться к общечеловеческим ценностям. Путь к этому лежит через осуществление различных детских программ.

Детское движение – одно из основ формирования демократической культуры общества.Вэтомсмыслеоно представляет собой социальную систему,основнымиэлементамикоторой являются люди, их отношения и связи, объединения.

В период распада СССР исчезли из школ пионерские организации, и довольно долго ребята были предоставлены сами себе. Иногда детей и подростков 90-х г.г. называют «потерянным поколением» и только во второй половине 90-х годов стало возрождаться детское движение, уже в новом качестве, так как жизнь диктовала формирование новых ценностей.

Актуальность исследования обусловлена кризисным состоянием системы воспитания в современной России, потребностью обновления государственных и общественных структур, отвечающих задачам формирования человека — гуманиста, личности, индивидуальности, гражданина-патриота, жителя планеты Земля. С воспитанием подрастающего поколения связываются

Похожие работы