Читать реферат по психологии: "Взаимосвязь темперамента и стратегии поведения в конфликтных ситуациях в подростковом возрасте" Страница 2


назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

обусловливает трудность определения его понятия и создания типологии конфликтов. Ни одна классификация конфликтов не может считаться законченной и поэтому является относительной и условной. Важнейшая задача сегодня - решение проблем регулирования конфликтов, недопущение их перерастания из конструктивной в деструктивную форму, предотвращение разрастания, генерализации конфликта. Для этого особенно важно разбираться в структуре, динамике, типологии конфликта, т.е. во всем понятийно-категориальном аппарате конфликтологии.

Нельзя рассматривать конфликты в подростковом возрасте без взаимосвязи с общением со сверстниками.

Проблема общения относится к числу важнейших для подростка и старшеклассника сфер жизнедеятельности. Все психологи едины в признании значения общения в формировании личности подростковом и юношеском возрасте. Эти периоды весьма существенны для формирования основных структурных компонентов личности. От того, как будет складываться общение, зависит формирование будущей личности. Поэтому изучение проблем общения становится весьма актуальным. Ее актуальность резко возрастает на данном этапе развития общества, когда идет резкая смена социальных отношений, характера личностных взаимодействий, моральных норм, ценностей и т.д.

Так как общение социально, то сегодняшняя ситуация в обществе прямо зависима с изменением мотивации структуры интересов современных для подростков и старшеклассников, поэтому изучение особенностей общения нынешней молодежи весьма актуально.

Цель дипломной работы – исследование взаимосвязи темперамента и стратегии поведения в конфликтных ситуациях в подростковом возрасте.

Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- выявление сущности темперамента, личностной конфликтности и их взаимосвязи;

- анализ взаимосвязи типа темперамента и личностной конфликтности среди подростков;

- проверка гипотезы статистическими методами.

Объектом исследования является темперамент и конфликты подростков.

Предметами исследования является взаимосвязь между темпераментом и поведением в конфликтных ситуациях у подростков.

Гипотеза исследования – между темпераментом и конфликтностью у подростков существует взаимосвязь.

Теоретическая основа исследования. По проблеме темперамента использовались работы В.М. Русалов, Я. Стреляу. По теории конфликтов использовались работы Г. Козырева, Н.В. Гришиной.

Методологическая основа исследования. Использовалась возрастная периодизация Л.С. Выготского и Д.Б. Эльконина.

Методы исследования. Анализ, психологической, социологической, педагогической, методической литературы, обобщение, сравнение; наблюдение, беседа, статистическая (математическая) обработка экспериментальных данных.

Научная новизна и значимость полученных результатов. В ходе исследования усовершенствованы знания в области изучения взаимосвязи личностной конфликтности и типа темперамента.

Практическая значимость полученных результатов. В ходе исследования обнаружены некоторые данные о взаимосвязи конфликта и особенностей темперамента у подростков. Полученные данные могут быть использованы при дальнейшем изучении описанной выше проблемы.

Эмпирическая база данных



Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы