Читать реферат по педагогике: "Нетрадиционные формы обучения с использованием современных ТАВСО" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Федеральное Агентство по образованию

Государственное Образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

Ульяновский педагогический университет имени И.Н.Ульянова

Кафедра Теории и методики обучения физики Реферат

Нетрадиционные формы обучения с использованием современных ТАВСО Студент 4 курса

Дневного отделения

Физико-математического факультета

Руководитель:

Башаева Ульяновск 2010г.

Содержание 1. Компьютер как современное ТАВСО

2. Использование компьютера в учебно-воспитательном процессе

3. Компьютерные телекоммуникации в системе школьного образования

4. Примеры телекоммуникационных проектов

5. Дистанционная форма обучения

6. Вывод

Список литературы

Компьютеризация образования является велением времени, и вопрос: вводить или не вводить компьютер в образовательные учреждения - давно решен положительно. Появились такие понятия, как компьютерная грамотность, информационная культура, которые предполагают, что: компьютер станет повседневным техническим средством на работе, дома, в процессе обучения.(1)

Под компьютерной грамотностью понимается умение находить и воспринимать информацию, применяя компьютерные технологии, создавать объекты и устанавливать связи в гиперсреде, включающей в себя все типы и носители информации; конструировать объекты и действия в реальном мире и его моделях с помощью компьютера (Институт новых технологий образования). Она является элементом информационной культуры личности, предполагающей способность человека осознать и освоить информационную картину мира как систему символов и знаков, прямых и обратных информационных связей и свободно ориентироваться в информационном обществе, адаптироваться к нему. Для этого ему необходимо овладеть сводом правил поведения в таком обществе, способами общения с системами телекоммуникаций, локальными и глобальными информационно-вычислительными сетями. "Умея работать с необходимыми в повседневной жизни вычислительными и информационными системами, базами данных и электронными таблицами, персональными компьютерами и информационными сетями, человек информационного общества приобретает не только инструменты деятельности, но и новое видение мира"(2).

Компьютеризация обучения позволит уменьшить разрыв между тем, что дает своим выпускникам школа, и требованиями, которые к ним предъявляются современным обществом. Тем более уже сейчас показателем высокого профессионализма современного учителя считается компьютерная компетентность, а не просто компьютерная грамотность.

Компьютер в сфере образования выступает в разных функциях:

а)как предмет изучения;

б)как средство в учебно-воспитательном процессе;

в)как компонент системы педагогического управления;

г)как компонент управления образовательными учреждениями;

д)как средство научно-педагогической деятельности.

В связи со столь разнообразными функциями компьютера и информационных технологий в образовательной сфере академик А. П. Ершов предложил следующую классификацию видов их применения.

Учебное - использование компьютера как средства обучения на материале конкретного учебного предмета с применением

Похожие работы