- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Ч Е Р Е П О В Е Ц К И ЙГ О С У Д А Р С Т В Е Н Н Ы Й
У Н И В Е Р С И Т Е Т
ИНСТИТУТПЕДАГОГИКИИПСИХОЛОГИИ
КАФЕДРАПЕДАГОГИКИ
РЕФЕРАТ НА ТЕМУ
«СЕМЬЯИЛИЧНОСТЬ»
ВЫПОЛНИЛСТУДЕНТ
.
КУРС I, ГРУППА 413
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
«ТЕХНОЛОГИЯ И
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО»
РУКОВОДИТЕЛЬ
СМЕТАНИНА Р.В.
- 1999 УЧЕБНЫЙ ГОД
ПЛАН:
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………2
СЕМЬЯ И ЛИЧНОСТЬ
ДВЕ ФОРМЫ ВОСПИТАНИЯ…………………...3
РОДИТЕЛЬСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ………………4
ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ В СЕМЬЕ……………5
УСЛОВИЯ ВОСПИТАНИЯ СЕМЕЙНОГО
ВОСПИТАНИЯ……………………………………..7
СОЧЕТАНИЕ ВОСПИТАНИЯ СЕМЕЙНОГО
И ОБЩЕСТВЕННОГО…………………………….9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………….10
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА……………………10
-1-
Родился ребёнок. Начал обживаться в мире. Глядишь – он уже и пошёл, и заговорил, и научился понемножку разбираться «что к чему». Вроде бы всё естественно, но… . Но ведь прежде было обучение, а, обучаясь, ребёнок постоянно воспитывается.
Процесс воспитания направлен на формирование социальных качеств личности, на создание и расширение круга её отношений к окружающему миру – к обществу, к людям, к самому себе. Чем шире, разнообразнее и глубже система отношений личности к различным сторонам жизни, тем богаче её собственный духовный мир.
Особую сферу жизни и деятельности ребёнка составляет общение. Оно отражает человеческую потребность в среде себе подобных. Ещё Л.С.Выготский подчёркивал, что уже младенца можно назвать максимально социальным существом. Многие факты говорят о том, что даже игрушка в руках ребёнка часто является лишь средством общения со взрослыми. Ребёнок прибегает к взрослому не только для получения помощи, но и для удовлетворения потребности в общении.
Таким образом, личность формируется в процессе активного взаимодействия с окружающим миром, овладевая социальным опытом, общественными ценностями. На основе отражения человеком объективных отношений происходит формирование внутренних позиций личности, индивидуальных особенностей психического склада, складывается характер, интеллект, его отношение к окружающим и к самому себе. Находясь в системе коллективных и межличностных отношений, в процессе совместной деятельности, ребёнок утверждает себя как личность среди других людей.
Никто не рождается на свет с готовым характером, интересами, склонностями, волей, определёнными способностями. Все эти свойства вырабатываются и формируются постепенно, в ходе всей жизни, с момента рождения и до зрелости.
Первым окружающим ребёнка миром, начальной единицей общества является – семья, где и происходит закладывание основ личности.
Что такое семья? Многие авторы популярных публикаций рассуждают о ней так, словно это определение ясно всем, как понятие «хлеб», «вода». А вот учёные – специалисты вкладывают в него разный смысл. Так, видный демограф
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Семья и личность |
Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
Тема: Толстой л. н. - Семья болконских и семья курагиных в романе л. н. толстого война и мир |
Предмет/Тип: Другое (Сочинение) |
Тема: Семья Ростовых и семья Болконских в романе Л.Н.Толстого Война и мир. |
Предмет/Тип: Русский язык культура речи (Сочинение) |
Тема: Семья, как социальный институт. Определение понятий брак и семья |
Предмет/Тип: Социология (Курсовая работа (п)) |
Тема: Семья, как социальный институт. Определение понятий брак и семья |
Предмет/Тип: Социология (Курсовая работа (т)) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы