Читать реферат по психологии: "Домашние задания как стимул повышения интереса учащихся к предмету" Страница 3


назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

работах, на экскурсиях, при работе на школьном учебно-опытном участке школьники наблюдают за растениями их строением и жизнью, проводят простейшие опыты. Многие простые опыты и наблюдения они могут провести самостоятельно по заданию учителя. Одни из них выполняются непосредственно в природе, например, наблюдение за изменением окраски листьев у деревьев и кустарников, за листопадом, способами распространения плодов и семян, за весенними явлениями в природе. При этом следует особенно обратить внимание на инструкцию по выполнению задания и фиксацию результатов наблюдения.

Покажем на примере темы “изменение окраски листьев у деревьев и кустарников”, “Листопад у деревьев и кустарников”. На уроке в классе ученики записывают тему, расчерчивают таблицу.

Изменение окраски листьев у деревьев и кустарников. Листопад

№ п/п

Названиерастений

Началоизмененияокраски листьев

Полноепожелтениеили покраснение

Началолистопада

Конец листопада

1

Липа

2

Тополь

3

Ясень

4

Шиповник

5

Берёза

Виды растений могут быть другими (в зависимости от местных условий). Работа не вызывает затруднений, но имеет большое значение, так как приобщает детей к природе, помогает им стать более наблюдательными. На урок они приносят оформленный гербарий листьев с осенней раскраской. Обсуждение результатов целесообразно провести на уроке по теме “Листопад”.

В конце учебного года ребята проводят наблюдение за весенним развитием растений. На одном из уроков они расчерчивают таблицу, которую заполняют постепенно, наблюдая развитие растений.

Весеннее развитие растений

№ п/п

Весеннееявление

Дата

1

Зацветаниемать-и-мачехи

2

Зацветаниеодуванчика

3

Распусканиелистьев у берёзы

4

Распусканиелистьев у липы

5

Зацветаниевишни

6

Цветениетополя

Обсуждение результатов наблюдений проводится на одном из последних уроков.

Ряд наблюдений и опытов школьники могут проделать дома. Наш опыт работы показывает, что в шестом классе при изучении биологии ученикам можно предложить провести около десяти наблюдений и опытов. Методика их выполнения проста, доступна и нетрудоёмка, а эффект весомый: дети лучше понимают изучаемый материал, усваивают простейшие методы биологических исследований, проявляют большой интерес к биологии.

Одна из первых работ – наблюдение за прорастанием семян однодольных и двудольных растений. Работу ученики начинают выполнять до начала изучения темы “Семя” т.е. предварительно. Объясняя на уроке, как выполняется работа, учитель сам закладывает на демонстрационном столе семена для прорастания. В тетрадях ученики записывают тему и расчерчивают таблицу.

Прорастание семени и развитие проростка

№ п/п

Наблюдаемоеявление

Дата

у гороха

у



Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы