Читать реферат по медицине, физкультуре, здравоохранению: "Физическое воспитание детей - дело всего педагогического коллектива" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Николаевский государственный

педагогический институтКафедра теороии и методики

физического воспитания

Салютин Юрий Михайлович

студент -го курса;313 группы

факультета физической культуры

специальность «физическое воспитание»

Курсовая работа

по теории и методике физического воспитания

на тему:

«Физическое воспитание детей - дело всего педагогического коллектива.»Научный руководитель:

доцент кафедры

теории и методики

физического воспитания

Сацюк П.П.

Николаев 1998

План.

Физическое воспитание как педагогический

процессс.3 II.Положение о коллективе физическойкультур общеобразовательной школыс.4

Общие положенияс.4

Задачи коллектива физической культуры с.5

Организация и содержание работы

коллективас.6

Права совета коллективас.8

Права и обязанности членов

коллектива физической культурыс.8

Спортивная формас.10

Учет и отчетностьс.10

III.Организация работы по физическомувоспитаниюс.17 в школе

Руководство физическим воспитанием

учащихсяс.23

Дело всех и каждогос.27

Выводс.29

VII. Литературас.31 Физическое воспитание как педагогический процессЗадачи физического совершенствования подростающего поколения решаются в рамках физического воспитания. Как форма организации двигательной деятельности физическое воспитание характеризуется:- четко поставленной и социально обусловленной целью, задачами, конкретизирующими ее, и прогнозируемым результатом ;- наличием преобразующего процесса, отвечающего поставленной цели и включающего формы и методы улучшения физических возможностей школьников;- специфическими условиями и средствами, обеспечивающими эффективность преобразующего процесса в соответствии с принципами физической культуры.Цель физического воспитания и ее прогнозируемый результат связаны с программой социально-экономического развития общества, которая предусматривает всестороннее и гармоничное развитие личности, наиболее полное раскрытие ее физических сил.Цель физического воспитания конкретизируется в ее прикладной направленности и заключается во всесторонней физической подготовке подростающего поколения к активному творческому труду и защите Родины. Прикладная направленность физического воспитания в рамках школы ограничивает возможность максимального развития физических потенций детей и подростков. Она лишь определяет границы направленного преобразования их физической природы. Выйти из рамки этих границ можно за счет привлечения школьников к другим формам организации двигательной деятельности и в первую очередь к спорту, который позволяет раскрыть их максимальные функциональные возможности.Прогнозируемый результат физического воспитания заложен в требованиях государственных тестов и учебных программах по физическому воспитанию, а в спорте - в нормах Единой всесоюзной спортивной классификации и программах детско-юношеских спортивных школ.Преобразующий процесс двигательной

Похожие работы