Читать реферат по педагогике: "Введение в синтаксис. Аспекты синтаксиса" Страница 1
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Введение в синтаксис. Аспекты синтаксиса Содержание Глава 1.1. Введение в синтаксис 3 § 1.1.1. Значения термина «синтаксис» 3 § 1.1.2. Предмет синтаксиса как науки и задачи учебного курса 4 § 1.1.3. Аспекты синтаксиса 6 § 1.1.4. Связь синтаксиса с другими уровнями языка 8 § 1.1.5. Формальные средства синтаксиса 13 Глава 1.2. Основные понятия конструктивного синтаксиса 26 § 1.2.1. Синтаксические отношения. Их типология 26 § 1.2.2. Координативные и субординативные отношения 27 § 1.2.3. Координативные и субординативные отношения на разных уровнях абстрактности 29 § 1.2.4. Предикативные и полупредикативные отношения 31 § 1.2.5. Синтаксические связи. Понятие синтаксической связи 34 § 1.2.6. Сочинение и подчинение 34 § 1.2.7. Присловные и неприсловные связи 37 § 1.2.9. Присловные подчинительные связи. Их классификации 41 § 1.2.10. Синтаксическая конструкция. Структурная схема 48 § 1.3.1. Синтаксис и семантика 50 § 1.3.4. Виды актантов 55 § 1.3.5. Типы предикатов по валентностям 57 § 1.3.6. Семантические типы предикатов 58 § 1.3.7. Диктум и модус 60 § 1.3.8. Актуализационные категории модуса 61 § 1.3.9. Квалификативные категории модуса 63 § 1.3.10. Социальные категории модуса 65 § 1.4.1. Два основных значения термина «коммуникативный» 66 § 1.4.2. Типология высказываний 67 § 1.4.3. Структура высказывания. Актуальное членение высказывания 69 § 1.4.4. Средства выражения актуального членения 71 § 1.4.5. Соотношение коммуникативной и формально-синтаксической структуры высказывания – предложения 73 Литература 76
Глава 1.1. Введение в синтаксис§ 1.1.1. Значения термина «синтаксис»Термин «синтаксис» имеет два основных значения.
Первое значение: синтаксис – высший уровень языковой системы, на котором устанавливаются «правила» речеобразования, характерные для данного языка. Это объективно существующая языковая реальность. Синтаксис является высшим уровнем языка, потому что именно на этом уровне осуществляется главная функция языка – коммуникативная. Все другие уровни подчинены синтаксису – прямо или опосредованно. В синтаксисе происходит организация всех средств языка, подчинение их коммуникативной функции.
Этимология термина: syntaxis (греч.) – военный строй, построение, порядок.
Второе значение: раздел лингвистики, изучающий правила, закономерности построения связной речи.
Эти два значения важно различать. В языке существуют правила, создающиеся самим языком, т.е. объективно, независимо от человеческого фактора (это синтаксис в первом значении). Что касается синтаксиса как науки (второе значение) – она, как всякая наука, субъективна. Приведем пример. В современном русском языке среди сложных предложений существуют так называемые бессоюзные предложения. В синтаксической науке эти бессоюзные образования трактуются по-разному: одни ученые относят их к сложносочиненным или к сложноподчиненным предложениям (в зависимости от смысловых отношений); другие рассматривают их как особый тип сложных предложений, а третьи вообще не считают их предложениями, а относят бессоюзные образования к явлениям текста. При этом каждая точка зрения имеет свое обоснование, т.е. нельзя сказать, что одна концепция верна, а другая – нет.
Таким образом, мы определили основные значения термина «синтаксис». Но этот термин используется и в других, более узких, специальных
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
| Тема: Введение в синтаксис. Аспекты синтаксиса |
| Предмет/Тип: Английский (Реферат) |
| Тема: Файли - синтаксис Основні прийоми використання файлів - синтаксис |
| Предмет/Тип: Авиация и космонавтика (Реферат) |
| Тема: Праця Я.О.Спринчака „Очерк русского исторического синтаксиса” (лінгвоісторіографічний аспект) |
| Предмет/Тип: Лингвистика, филология, языкознание (Реферат) |
| Тема: Методика изучения синтаксиса сложного предложения в школе |
| Предмет/Тип: Другое (Реферат) |
| Тема: Логический атомизм "Трактата": от синтаксиса к онтологии |
| Предмет/Тип: Философия (Курсовая работа (п)) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы

(Назад)
(Cкачать работу)