- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Диалектика инженерного творчества.
Содержание.Содержание. 21. ВВЕДЕНИЕ 32. ТРИ СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДИАЛЕКТИКИ ТВОРЧЕСТВА. 42.1 СУЩНОСТЬ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА 5Что есть система. 5Зачем нужен системный подход. 8Функционально-структурный подход. 9Философская сущность системного подхода. 112.2 ЗАКОНЫ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ ТЕХНИКИ. 12Фундаментальные основы инженерного искусства. 12Существуют ли объективные законы развития техники? 13Законы и закономерности развития антропогенных систем. 182.3 ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ НА ОСНОВЕ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА 24Вам нужно принять решение 24Принятие решений. Что это такое. 25Обучают ли методам принятия решений. 28Как думать и над чем думать 28Общие системообразующие методы, используемые в процессе принятия решений. 28Методы направленного поиска решения инженерных задач 32Что общего между различным. 34О "человеческом факторе " в принятии решений 353. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35Литература 37
1. ВВЕДЕНИЕЧеловечество переступило порог третьего тысячелетия. Наше общество связывает свои надежды с ожидаемыми переменами. В этих условиях недопустимо оставаться на позициях формализма и догматизма, которые в инженерной, особенно научной и учебной деятельности, нивелируют способности и оставляют в тени творческую индивидуальность личности.
В качестве проверочного теста (обоснования) выделим три вопроса.
Вопрос 1. Мы все слышали о системном подходе и системотехнике. Что вы знаете о их сущности и возможностях?
Вопрос 2. Окружающий мир условно можно разделить на два: естественный, где господствуют законы природы и искусственный - антропогенный мир созданный человеком, частью которого является мир техники. Законы естественного мира глубоко изучаются в курсах физики, биологии и др. Но знакомы ли Вы с законами и закономерностями развития антропогенного мира, как используете их в своей инженерной, учебной и исследовательской деятельности.
Вопрос 3. Какие методы принятия решений Вам известны? Обучали ли Вас методам принятия решений?
Мы считаем, что специалист, не имеющий основательной методологической подготовки, не может должным образом ориентироваться в непрерывно обновляющемся многообразии мира техники, даже в относительно узкой "своей" специальной области, не говоря уже о межотраслевых задачах. Для полной деятельности совершенно не достаточно иметь даже очень хорошую, но относительно узкую подготовку. Необходимо сформировать свою мировоззренческую позицию, связанную с научным и инженерным творчеством в Вашей области деятельности.
Существует много подходов к описанию процесса творчества. В одних описывается деятельность выдающихся ученых, педагогов, мыслителей, предпринимателей, артистов и других творческих личностей. Рассказывается творческая лаборатория деятельности, но нет выхода на обобщения, позволяющие говорить об общей методологии творчества. Проблемы творчества не связываются с системным подходом и законами развития систем.
В других подходах рассматриваются проблемы методологии творчества при изобретательстве и проектировании систем. Системный подход в них явно не используется, входит как-то интуитивно и подменяется другими понятиями.
В ряде работ по системному подходу не рассматриваются законы развития и
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Диалектика инженерного творчества |
Предмет/Тип: Философия (Реферат) |
Тема: Диалектика - логика творчества |
Предмет/Тип: Философия (Реферат) |
Тема: Диалектика - логика творчества |
Предмет/Тип: Философия (Реферат) |
Тема: Составные элементы инженерного проектирования |
Предмет/Тип: Технология машиностроения (Контрольная работа) |
Тема: Экономическая целесообразность инженерного решения |
Предмет/Тип: Эктеория (Курсовая работа (т)) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы