Читать реферат по истории: "Парижский Университет" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУРСОВАЯ РАБОТА

ПО ФИЛОСОФИИ

« Парижский Университет »

Средние Века Студентки II курса

Группы 22

Конколь Марины Михайловны

Преподаватель:

Киселёва Марина СергеевнаМОСКВА 1998 ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение:

1.1 Средневековые школы и университеты_____________________1

1.2 Университеты и его смягчающие эффекты_________________ 3

Основная часть:

Общая характеристика Парижского университета____________4 Аристотелизм: факультет искусств и теологии Парижского

университета_____________________________________________6

XIII век :Парижский университет и его переводы;

А) Доминиканцы и францисканцы___________________________8

Б) Запрещение Аристотеля на факультете искусств______________9

Париж: величие и слабость университетской политики_____11

Вывод:

А) Средневековое образование______________________________13

...Небольшая комната с низким сводчатым потолком.

Сквозь узкие окна пробиваются редкие лучи солнечного

света. За длинным столом сидят мальчишки разных возрастов. Справная одежда выдаёт детей обеспеченных родителей – бедняков здесь явно нет. Во главе стола – священник. Перед ним большая рукописная книга, неподалёку лежит пучок розог. Священник бубнит молитвы на латинском языке. Дети механически повторяют вслед за ним непонятные слова. Идёт занятие в средневековой церковной школе...*1

Средневековые школы и университеты

Раннее Средневековье иногда называют «тёмными веками». Переход от античности к Средневековью сопровождался в Западной Европе глубоким упадком культуры. Не только варварские вторжения, погубившие Западную Римскую империю, привели к гибели культурных ценностей древности. Не менее разрушительным, чем удары вестготов, вандалов и лангобардов, стало для античного культурного наследия враждебное отношение со стороны Церкви. Открытую войну против культуры вёл Папа Григорий I. Он запретил чтение книг древних авторов и изучение математики, обвинив последнюю в том, что она связана с волшебством. Важнейшая область культуры – образование – переживала особенно тяжёлые времена. Однажды Григорий I провозгласил: «Невежество – мать истинного благочестия».*2

Поистине невежество царило в Западной Европе в 5-10 вв. Грамотных людей было почти невозможно сыскать не только среди крестьян, но и среди знати. Многие рыцари ставили вместо подписи простой крест. Теодорих Остготский, не умея писать, пользовался для подписи дощечкой, на которой было вырезано его имя. До конца жизни так и не смог научится писать основатель франкского государства знаменитый Карл Великий. Но император был явно не равнодушен к знаниям. Уже в зрелом возрасте он прибегал к услугам учителей. Начав незадолго до смерти изучать искусство письма, Карл бережно хранил под подушкой навощенные дощечки и листы пергамента, и в свободное время с усердием учился выводить буквы. Государь покровительствовал учёным. Карл издал указ о создании школ при монастырях, а затем – капитулярий об образовании, где предписывалось обязательное обучение детей свободных. Это не было выполнено за отсутствием достаточного количества грамотных людей. При дворе была

Похожие работы