Читать реферат по педагогике: "Якою буває вода. Що може вода (урок)" Страница 2

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

Опустимо олівець у склянку з водою. Ми бачимо олівець крізь товщу

води.   (Отже вода прозора)

Дослід № 4

-         Понюхайте воду. Чи має вона запах?  (ні)

Дослід № 5

-         Візьмемо грудочку цукру, вкинемо у вод. Що зробилося з цукром?

-         Проходячи через ґрунт, наприклад, коли поливаємо рослини, вода

розчиняє речовини, що знаходяться у ґрунті і необхідні для життя рослин.

Але вода здатна розчиняти не всі речовини.

-         Отже, тепер ми можемо, як справжні дослідники, повідомити про

результати досліджень.

   Вода

1.     Безбарвна, без запаху речовина.

2.     Тягуча, займає об’єм будь-якої форми.

3.     Прозора.

4.     Розчиняє деякі речовини.

-         Проведемо наші дослідження далі.

-         Провівши ще кілька досліджень, ми побачимо у якому стані може бути

вода.

-         Перший стан води – це самий звичний для нас – рідкий.

б) Давайте подивимось, що відбувається з водою, коли її нагріти.

- Так, під дією високих температур вода переходить у другий стан – газоподібний.

- Якщо воду налити в блюдце і поставити у морозильну камеру – вона стане твердою – перетвориться на лід.

- Отже, ми познайомились з трьома станами води: рідким, твердим, газоподібним.

в) Робота з підручником. Читання статті- вправа «З позначками»

-         Що було для вас нове?

Висновок

Що здивувало?

г) Давайте подумаємо, та наведемо приклади, де ж вода у природі зустрічається у рідкому, твердому та газоподібному станах?

д) Групова робота.

-         Нам потрібно з вами створити Колаж про воду. Тому зараз ви

отримаєте завдання. В цих конвертах лежать малюнки, де вода зображена у трьох станах. Ви повинні розглянути їх і І група вибирає малюнки з водою у твердому стані, ІІ групка -  рідкому, ІІІ група – газоподібному стані.(На дошці викладається Колаж «Вода»)

-         Отже, сьогодні на уроці ми дізнались багато нового про воду. А ще, ви

повинні пам’ятати, що вода свята. Вона береться із землі. До води народ ставиться з повагою і вважає, за гріх говорити про воду лайливі слова. Вода – символ здоров’я. Її використовують у замовленнях і заклинаннях.

-         Святять воду, щоб душу очистити від гріхів. І водою усе в дворі чи у

будинку, щоб вигнати нечистоту з двору. Свячена вода вживається як ліки при всіх хворобах.

-         Тому треба бережно ставитись до води.

-         Вправа «Зачаровані літери»

Пройшов маленький дощик, літери порозмивало, зійшли з своїх місць. Встановіть порядок букв і ми познайомимося з назвою оповідання.

-         Читання оповідання «Бережіть воду»

Бережіть воду!

Вода лилася з крану невпинною цівкою.

-                     Хто це тут порядкував?- суворо запитала Ніна.

-                     То я руки мив, - почервонів Миколка.

-                     А кран чого не закрутив?

-                     А хіба що? Вода ж  ледь-ледь цідиться.

-                     Ледь-ледь,- а кухлик за хвилину повний. До вечора ціле озеро натекло.

Де не взявся Бровко. Він облизнувся, бо дуже хотілося пити. Микола вилив воду з кухлика в мисочку. І Бровко, помахуючи хвостом, заходився пити.

Тим часом кухлик наповнився знову. Микола полив на підвіконні квіти. Листочки


Интересная статья: Основы написания курсовой работы