Читать реферат по педагогике: "Учнівські проекти оздоровчого напряму" Страница 3

(Назад) (Cкачать работу)

ІІ етап - збір необхідної інформації

Зміст:

збір інформації;

накопичення матеріалів, що підтверджують актуальність проблеми боротьби з наркоманією;

навчання й набуття учнями досвіду активної діяльності;

вивчення проблеми за матеріалами преси, статистики;

ознайомлення з правовими документами, що мають відношення до проблеми.

Можливий алгоритм діяльності:

ознайомлення учнів із ситуацією поширення наркоманії як явища на території міста, села;

збір матеріалів про негативний вплив наркотиків на здоров'я людей;

проведення опитування, анкетування серед школярів і різних вікових категорій населення про їхнє ставлення до проблеми;

вивчення громадської думки про ставлення до здорового способу життя та шкідливих звичок;

визначення переліку організацій, установ, що займаються вирішенням проблеми.

ІІІ етап - планування, ключові моменти діяльності

Зміст:

узагальнення зібраного матеріалу, систематизація та аналіз отриманої інформації;

визначення найефективніших шляхів розв'язання проблеми;

планування діяльності для вирішення проблеми, розподіл обов'язків;

прогнозування наслідків діяльності;

розподіл завдань; визначення часу, необхідного для їх виконання;

вивчення ефективних шляхів взаємодії з представниками правоохоронних органів, медичних установ.

Можливий алгоритм діяльності:

організація презентації зібраних матеріалів, що підтверджують наявність проблеми у школі, мікрорайоні, місті, селі;

узагальнення результатів двох попередніх етапів;

визначення переліку можливих дій, спрямованих на розв'язання проблеми боротьби з наркотиками;

вибір найефективніших, але водночас реальних і доступних способів досягнення мети;

визначення плану конкретних заходів подальшої реалізації проекту з утвердження здорового способу життя й запобігання шкідливим звичкам;

пошук можливих шляхів фінансування, матеріальної підтримки, написання листів до потенційних спонсорів;

зустрічі з людьми, які не байдужі до вирішення проблеми.

IV етап - діяльність, вирішення проблеми

Зміст:

реалізація плану дій, спрямованих на вирішення проблеми;

здійснення заходів, визначених на попередньому етапі.

Можливий алгоритм діяльності

Форми діяльності: анкетування та опитування; семінарські заняття; конференції; агітаційні акції; тренінги; творчі конкурси; вікторини, кросворди, рольові ігри; диспути та дискусії; бесіди; практичні заняття; психологічні практикуми; художньо-прикладні форми (малюнки, стіннівки, реклама (антиреклама)); дебати; правовий «лікбез»; зустрічі зі спеціалістами; «круглий стіл»; інтерактивні акції; презентації тощо.

Можливі заходи

Правовий «лікбез»: ознайомлення з нормативно-правовою та законодавчою базою України з охорони здоров'я, пропаганди здорового способу життя, відповідальності громадян за вживання та розповсюдження наркотиків.

Творчий конкурс «Антиреклама - двигун дії»: виготовлення та розповсюдження плакатів, агітаційних листівок, спрямованих проти наркотиків та їх уживання.

Тематичні класні години у 7-11-х класах «Вирішуйте самі: з наркотиками чи без них?».

Ділова гра «Мрії на майбутнє»

Короткий опис

Похожие работы