можно стать чемпионом класса по шашкам, шахматам, игре в Го или «Морскому бою». Вообщем, чем больше различных видов спорта включены в школьные соревнования, тем больше шансов у каждого ребёнка стать чемпионом или призёром в каком то виде. Сейчас как никогда необходимо развитие школьного спорта, спортивных соревнований с призами (хотябы грамота), необходимо всячески поощрять администрации школ и отдельных учителей проводящих такие соревнования, - дело того стоит, а нет, так у в хода в школу уже стоит некто из тех кто за глобализацию и «Мир Без Границ», он предложит несостоявшемуся чемпиону испытать эйфорию очень простым способом и первый раз да же бесплатно. И всё, - родители потеряли ребёнка, а страна молодого гражданина.
До антишкольной реформы 90-х соревнования проводились: Золотая Шайба, Коженный Мяч, Игра Зарница (помню эйфорию от этой игры), я, так же, участвовал в школьных районных и межрайонных лыжных гонках и соревнованиях по стрельбе из мелкашки. Раньше в Ленинграде каждая школа зимой заливала каток. А как там у конкурентов? Все мои знакомые американци все школьные годы активно занимались спортом и участвовали в школьных соревнованиях, это баскетбол, американский футбол и бейсбол (аналог русской лапты). Неправда ли странно, почему горе-реформаторы брали с запада всё плохое и не брали хорошего.
И последнее, по поводу ползучего сокращения учебного времени путём раннего окончания школьного года. Учебный год начинается 1-го сентября, а вот заканчивается по разному, но летние каникулы у наших школьников одни из самых длинных — до 3-х месяцев (в других странах, в среднем, два). Не для того ли такие длинные каникулы, чтоб учителям платить меньше? На пользу всем, и ученикам и учителям и родителям будет установка даты последнего звонка во всех школах России на 30-е Июня. Заключение. Реформаторы 90-х, с одной стороны, сделали российских детей слабыми и менее подготовленными к будующей конкурентной борьбе, а с другой стороны, сделали их более лёгкой добычей для наркоглобалистов.
За что ж их так?Хотели как лучше, а получилось как всегда /В. Черномырдин/ Д-р. С.В. Ефимов (Dr. Stas)
Ст. Петерсбург, Ноябрь 2018.
greatoctober2017@gmail.com Ссылки:
[1] С. Ефимов. Ленин и Великий Октябрь с точки зрения теории Этногенеза. К столетию Великого Октября.https://greatoctober2017.blogspot.com
[2] В.И. Ленин О лозунгах Соединённые Штаты Европы 1915 г.
[3] "Дети-маугли": возможно ли восстановление? Мнение экспертаhttps://ria.ru/society/20070120/59423658.html
[4] Madhavi Rajadhyaksha, Indian kids spend too much time at school? https://timesofindia.indiatimes.com/home/education/news/Indian-kids-spend-too-much-time-at-school/articleshow/28452277.cms
Похожие работы
Тема: Школьное образование и педагогические идеи в России в 1920-1930 гг. |
Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
Тема: Школьное гуманитарное образование в России в условиях переходного периода в 90-е гг. XX века |
Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
Тема: Югославия в 40-90х г.г. Краткий обзор. |
Предмет/Тип: География, экономическая география (Практическое задание) |
Тема: Политика и экономика Италии 40х-90х годов |
Предмет/Тип: История (Реферат) |
Тема: Югославия в 40-90х гг. Краткий обзор |
Предмет/Тип: Политология (Реферат) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы