- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Министерство образования и науки РФ
ГОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет
им. А. И. Герцена»
Факультет биологии
Кафедра методики обучения биологии и экологии практический лабораторный урок микропрепарат Дипломная работа
“Развитие практических умений у учащихся при проведении лабораторных работ по общей биологии (тема «Клетка»)” Исполнитель: Соколов Вячеслав Анатольевич,
студент V курса, 2 группы.
Научный руководитель: Степанова Наталья Александровна,
кандидат педагогических наук, доцент.
Рецензент: Левченко Анастасия Леонидовна,
кандидат педагогических наук, доцент. Санкт-Петербург,
г. СодержаниеВведение
Глава 1. Теоретические основы развития практических умений учащихся при организации лабораторных работ по биологии
.1 Историко-диагностический анализ применения лабораторных работ по биологии
.2 Лабораторные работы по биологии, их структура и классификация
.3 Развитие умений у учащихся во время лабораторных и практических работ на уроках биологии
.4 Виды практических умений, реализуемых при проведении лабораторных работ по общей биологии
Выводы по главе 1
Глава 2. Методические основы развития практических умений при проведении лабораторных работ по общей биологии (тема «Клетка»)
.1 Методика развития и формирования у учащихся практических умений по работе с микроскопом и приготовления временного микропрепарата в условиях обучающего эксперимента
.2 Результаты экспериментальной методики развития практических умений
Выводы по главе 2
Заключение
Список литературы
Приложения Введение В связи с модернизацией школьного биологического образования предполагается усиление его направленности на формирование у учащихся разнообразных умений и навыков, обобщенных способов познавательной, коммуникативной, практической и творческой деятельности, на получение учащимися опыта этой деятельности. Решение задачи усиления практической направленности школьного курса биологии может осуществляться за счет целенаправленной, системной организации лабораторно-практических работ на уроках, обеспечивающих единство теории и практики в обучении, и способствующих развитию и формированию у учащихся общеучебных, интеллектуальных и специальных практических умений и навыков. Что предполагает овладение человеком совокупностью операций, позволяющих успешно выполнять ту или иную деятельность.
Актуальность нашего исследования состоит в том, что, говоря о поисках путей совершенствования процесса обучения биологии, необходимо иметь в виду не только совершенствование методов сообщения новых знаний, но также и развитие методики формирования умений учащихся по биологии. Развитие практических умений и навыков посредством выполнения лабораторных работ является необходимым условием в достижении основных задач школьного биологического образования. Актуальность исследуемой проблемы определила выбор темы дипломной работы.
Цель исследования: разработать методику развития практических умений у учащихся с помощью проведения лабораторных работ при изучении раздела «Общая биология» в теме «Клетка».
Объект исследования: проведение лабораторных работ при обучении биологии.
Предмет
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Интересная статья: Основы написания курсовой работы