Читать курсовая по информатике, вычислительной технике, телекоммуникациям: "Сумматор с плавающей запятой в обратном коде (автомат Мура, RS-триггер)" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Министерство образования и науки российской федерации

Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Южно-Уральский государственный университет»

Национальный исследовательский университет в г.Озерске

Кафедра «Информатика» КУРСОВОЙ ПРОЕКТ

по дисциплине Теория автоматов

Сумматор с плавающей запятой в обратном коде (автомат Мура, RS-триггер) Руководитель М.Н. Ивановская

Автор И.В Лубинец Озерск 2017 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ

. АНАЛИЗ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ

. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕОРИИ АВТОМАТОВ

3. РАЗРАБОТКА ГСА И ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СХЕМЫ УСТРОЙСТВА

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ВВЕДЕНИЕ Электронные цифровые машины с программным управлением представляют пример одного из наиболее распространённых в настоящее время типов преобразователей дискретной информации, называемых дискретными, или цифровыми, автоматами.

Основным компонентом ЭВМ, напрямую влияющим на ее характеристики, является процессор или микропроцессор, и в свою очередь одним из основных элементов процессора, непосредственно выполняющим обработку информации является арифметико-логическое устройство (АЛУ). Удачно выполненное АЛУ является залогом надежной и высокопроизводительной ЭВМ, поэтому при разработке микропроцессора необходимо уделять особое внимание проектированию АЛУ.

В настоящее время производительность процессора и ЭВМ в целом оценивается по скорости выполнения операций с плавающей точкой, следовательно необходимо постоянно развивать и совершенствовать часть АЛУ, отвечающую за эти операции - применять усовершенствованные алгоритмы, развитые схемные решения, увеличивать разрядность машинного слова и.т.д. Реализация этих принципов позволит создать быстродействующий, надежный и следовательно коммерчески успешный микропроцессор.

Цель курсового проекта разработать устройство для сложения двух чисел с плавающей запятой.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:) Проанализировать предметную область;) Рассмотреть основные понятия теории автоматов;) Разработка устройства [1]. 1. АНАЛИЗ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ Сегодня, для представления числовой информации с плавающей запятой используют стандарт IEEE 754. Данный стандарт используется как в аппаратных, так и в программных реализациях арифметических действий. Первый стандарт был принят в 1985 году, последний же вариант принят в 2008 году. В редакции стандарта от 2008 года сохранены все бинарные форматы из первоначального стандарта и добавлены еще три базовых стандарта (один бинарный и два десятичных).

Работа с числами с плавающей запятой стандарта IEEE 754 является отражением теоретической математики на множестве действительных чисел. Поэтому кажется логичным называть числа, представленные в стандарте IEEE 754, но данный термин не отражает действительные свойства стандарта IEEE 754.

Стандарт чисел IEEE 754 определяет представление чисел в виде степени и мантиссы. Стандартное представление имеет мантиссу и степень, указывающую двоичный показатель степени крайне левого разряда мантиссы. При этом стандарт устанавливает форматы представления по длинам,

Похожие работы