Читать реферат по социологии: "Коммуникационная составляющая имиджа руководителя среднего общеобразовательного учреждения" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

КОММУНИКАЦИОННАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ИМИДЖА РУКОВОДИТЕЛЯ СРЕДНЕГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Содержание Введение

Глава 1. Теоретико-методологическое обоснование ведущих понятий

.1 Современные социологические теории коммуникации

.2 Социологический аспект профессионального имиджа

Глава 2. Роль коммуникации в формировании и реализации имиджевого портрета руководителя

.1 Специфика руководства средним общеобразовательным учреждением

.2 Аналитический обзор социологических исследований имиджа руководителей школ

Заключение

Библиография

Приложения

Актуальность темы. В контексте реформы российской системы образования, целью которой является улучшение качества обучения, необходимо внедрение новых педагогических технологий и моделей организации обучения. Что, в свою очередь, требует адекватных форм коммуникации, направленных на повышение качества обучения1. Необходимость усиления внимания к проблеме обновления и повышения качества общего образования в значительной степени определяется тем, насколько эффективно осуществляется управление всеми звеньями среднего общеобразовательного учреждения.

В этих рамках понятия «имидж», «управление имиджем» становятся объектом внимания как со стороны ученых разных областей наук (разработка научных концепций и технологий), так и со стороны любого члена общества как пользователя, для создания собственного имиджа, составляющего с позиций социально-экономического и психологического подходов - нематериальный актив человека2.

В обширном перечне проблем руководства средним общеобразовательным учреждением коммуникативная составляющая руководителя образовательного учреждения чрезвычайно важна, поскольку является неотъемлемой частью управленческой деятельности.

Исследования в области социологии образования, в том числе менеджмента образовательных учреждений, Э. С. Бабошина, Л.Г. Викулова, Т.Ю. Давыдова и др. свидетельствуют, что именно коммуникация является основным условием существования и развития организации. Поскольку коммуникационные технологии определяют состояние внутренней среды учреждения, обеспечивая функционирование и взаимодействие сотрудников, структуры, технологии, целей и задач общеобразовательного учреждения определяя уровень и качество принятия управленческих решений. Коммуникация - основная составляющая взаимодействия организации с внешней средой1.

Весьма важна коммуникация в создании неформальных структур в процессе функционирования практически любой организации, в том числе и общеобразовательного учреждения.

Коммуникативная составляющая в деятельности руководителя среднего общеобразовательного учреждения важна как в организации информационного обмена между субъектами и объектами управления, так и в организации процессов эмоционального и интеллектуального обмена управленческой информацией. Коммуникативная составляющая в управления школой является определяющим моментом в установлении взаимосвязи между педагогами, сотрудниками и учениками общеобразовательного учреждения2.

Степень научной разработанности темы. Существенное значение для разработки проблемы роли личности руководителя в управленческом аспекте исследовались в

Похожие работы