зависимости от видовой принадлежности она может иметь вытянутую цилиндрическую и даже круглую форму. Однотонный кокон иногда имеет рисунок, образованный полосами, точками и пятнами. В этой стадии развития у бабочки уже присутствуют в зачаточном состоянии крылья, хоботок и ноги.И уже в «куколке» происходит «превращение» гусеницы в красивую бабочку. В зависимости от вида продолжительность жизни бабочки может колебаться от нескольких часов до 10 месяцев.
Самая обычная и распространенная бабочка, живущая в нашем климате - это «Капустница». Название ей дано от того, что бабочка откладывает свои личинки на капусте.
«Лимонница»- она появляется только тогда, когда начинает цвести первые цветы «Мать - и - мачехи».
Ещё одна ранняя бабочка «Голубянка», она появляется в самом начале лета, и наблюдать её можно до самой осени.
Во второй половине лета, по лесным полянкам и опушкам порхают молодые бабочки, которые уже покинули свои временные домики «куколки».
А эта бабочка называется - «Аглая». Вы, встречали её в наших лесах? Крылья сверху красновато-желтые, с многочисленными черными пятнами и полосами. В летние месяцы «Аглая» обычно летает над лесными лугами и полянами.
Еще на нашей территории живут такие бабочки, как «Крапивница», «Адмирал» - гусеницы этих бабочек развиваются на кустах крапивы или хмеля.
Вот еще одна бабочка - «Павлиний глаз» встречается в Европе и Японии. Этих бабочек осталось очень мало, они нуждаются в охране.Название эта бабочка получила из-за её окраски на крыльях - круги, похожи на глаза. 8. Подведение итогов урока Сейчас каждый из вас приклеет на белую полосу бумаги на доске свой тюльпан с бабочкой.
Посмотрите как у вас всё отлично получилось! Каждый цветок и каждая бабочка имеет характер своего исполнителя, того человека, который её делал. Некоторые немного грустные и сдержанные, а какие-то веселые, яркие и насыщенные. . Самооценка (светофор) Каждому учащемуся раздаётся 3 кружка, одним цветом должны поставить себе оценку:
Красный кружок- урок понравился, но ничего у меня не получилось;
Жёлтый кружок - урок понравился, но у меня что-то не получилось;
Зелёный кружок - урок понравился, у меня всё получилось. . Рефлексия - Что нового вы узнали на занятии?
Чему учились?
- Какие знания и умения помогли нам выполнить задание?
Какой этап урока понравился больше всего?
- Получились ли у нас интересными, красивыми бабочки и цветы?
Похожие работы
Тема: Аппликация |
Предмет/Тип: Культурология (Доклад) |
Тема: Аппликация |
Предмет/Тип: Культурология (Доклад) |
Тема: Аппликация в старшей группе |
Предмет/Тип: Педагогика (Контрольная работа) |
Тема: Аппликация - средство эстетического воспитания дошкольников |
Предмет/Тип: Педагогика (Курсовая работа (т)) |
Тема: Аппликация как средство развития цветовосприятия у дошкольников |
Предмет/Тип: Педагогика (Курсовая работа (т)) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы