Читать лекция по педагогике: "Особенности цвета в декоративном изображении. Цветы и бабочки. Аппликация"

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

Конспект урока по предмету «Изобразительное искусство»

«Особенности цвета в декоративном изображении. Цветы и бабочки». Аппликация

класс Цель урока · Обучающая: расширение представления о символическом и эмоциональном значении цвета в декоративной композиции; обучение выполнению работы в технике симметричной вырезанки.

· Развивающая: развитие абстрактного мышления, цветового восприятия;

· Воспитывающая: воспитание интереса к познанию окружающего мира; формирование эмоционально-эстетического отношения к изображаемому. Задачи урока · актуализация знаний о цвете как выразительном средстве живописи, декоративно-прикладного искусства;

· расширение представления о символическом и эмоциональном значении цвета в декоративной композиции;

· совершенствование навыков работы в технике аппликация;

· развитие абстрактного мышления, цветового восприятия.

Тип урока: комбинированный.

Межпредметные связи: русский язык и литература (загадки о бабочках), музыка (П.И. Чайковского «Вальс цветов), физкультура (двигательная активность).

Оборудование и материалы для учителя:иллюстративный материал, ноутбук, мультимедийная презентация, телевизор, длинная полоса белой бумаги.

Оборудование и материалы для учащихся: цветная и белая бумага ф-А4, ножницы, клей карандаш, восковые мелки.

Новые термины, понятия: вырезанка, симметрия. План урока . Организационный момент. ( мин.)

. Сообщение темы урока. ( мин.)

. Изучение нового материала. ( мин.)

. Гимнастика для глаз.

5. Физкультминутка.( мин.)

6. Применение новых знаний, умений, навыков на практике. Самостоятельная работа.(20 мин.)

7. Техника безопасности.( мин.)

8. Подведение итогов урока.( мин.)

9. Самооценка (светофор).( мин.)

10. Рефлексия.( мин.) Ход урока . Организационный момент Ты улыбкой как солнышком брызни,

Выходя по утру из ворот.

Понимаешь, у каждого в жизни

Предостаточно бед и хлопот.

Разве любы нам хмурые лица

Или чья-то сердитая речь?

Ты улыбкой сумей поделиться

И ответную искру зажечь -

Подарите улыбки друг другу…

Подарите улыбки гостям,

Подарите мне улыбки.

У нас все обязательно получится! Сделайте глубокий вдох, а теперь выдохните - обиду, равнодушие. Вдохните свежесть весеннего дня, радость и хорошее настроение. . Сообщение темы урока

декоративный композиция цветовой восприятие

Послушайте загадки, попробуйте их отгадать, и вы узнаете тему нашего урока: На лугах, в полях, в саду

Они нам дарят красоту,

Пробуждают вдохновенье,

Их ароматы дарят наслаждение!

Как символ чистой красоты, эти волшебные ….

( правильно, этоцветы) А вот ещё одна загадка:

Утром ползает,

В полдень недвижимо,

А


Похожие работы

 
Тема: Бабочки
Предмет/Тип: Биология (Доклад)
 
Тема: Бабочки
Предмет/Тип: Биология (Доклад)
 
Тема: Бабочки
Предмет/Тип: Биология (Реферат)
 
Тема: Бабочки и мотыльки
Предмет/Тип: Биология (Реферат)
 
Тема: Бабочки дневные
Предмет/Тип: Биология (Реферат)