- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
СодержаниеВведение
1. Понятие патриотизма в педагогике
2. Структура, функции и принципы патриотического воспитания
3. Задания, методы и способы патриотического воспитания в школе
Заключение
Список использованной литературы
Введение Проблема воспитания гражданина - патриота предстала перед человечеством с тех пор, как появились первые государства. Эта проблема актуальна и теперь, так как от того, какие ориентиры в формировании и становлении личности будут приняты, какие воспитательные системы будут вводиться в учебно-воспитательной программе, будет зависеть будущее России.
Сегодня с введением ФГОС гражданско-патриотическое воспитание делает акцент на диалоге и культурном образовании в рамках нашего многонационального государства, что закреплено в Конституции и основных российских законах. А учитель призван делать акцент на воспитании гражданина - патриота своей Родины, готового к дальнейшему образованию и трудовой деятельности, со сформированными политическими и мировоззренческими убеждениями, с сознательным отношением к обязанностям; уделять внимание формированию творческой личности ученика, воспитанию уважения к национальным ценностям нашего народа и других наций.
Изменения в жизни российского народа послужили причиной целого ряда проблем, которые касаются молодежи в целом, и школьников в том числе (например, проблема безработицы, выбора профессии, эмиграции и т.д.). Нельзя не согласиться и с тем фактом, что молодежь сегодня ощущает на себе наибольшую ответственность за наше общее будущее. Именно от того, насколько у учеников будет сформирована активная жизненная позиция, национальное самосознание, нравственность, зависит будущее нашего народа, всего мира.
Патриотичное воспитание должно пронизывать весь учебно-воспитательный процесс, органически объединять гражданское, моральное, семейное, эстетическое, правовое, экологическое, физическое и трудовое воспитание. Для этого оно должно основываться на российской истории, знании и отстаивании своих прав, выполнении конституционных и гражданских обязанностей, ответственности за собственное будущее, благосостояние и судьбу страны.
1. Понятие патриотизма в педагогикеПатриотизм (от гр. patrіotes - родина) - в широком понимании этого термина означает любовь к своей родине, преданность своему народу, гордость за свой народ, стремление защитить его достояние, продолжить приумножение его общечеловеческих и национальных морально-духовных ценностей.
Как отмечал В.О. Сухомлинский, патриотизм в педагогике выступает как деятельная направленность сознания, воли, чувств диалектически связанная с образованностью, этической, эстетичной и эмоциональной культурой, мировоззренческой стойкостью, творческой работой.
Проблема патриотизма, как мы убедились, была актуальной с древности. Патриотизм проникает во все сферы познавательной деятельности личности, и формируется постепенно под влиянием окружающей среды и других воспитательных факторов. Быть патриотом для ребёнка, школьника - означает любить родной язык, свой дом, родителей и всех людей, природу родного края, обычаи, уважать и приумножать традиции народа.
От того, насколько молодое поколение будет пронизано патриотическим чувством, зависит и
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Сущностные характеристики и особенности "мультикультурализма" |
Предмет/Тип: Культурология (Диплом) |
Тема: Социальные системы: понятие, сущностные характеристики |
Предмет/Тип: Социология (Реферат) |
Тема: Сущностные особенности развития вредных привычек |
Предмет/Тип: Педагогика (Курсовая работа (т)) |
Тема: Сущностные основы и комплекс регионального маркетинга |
Предмет/Тип: Маркетинг (Реферат) |
Тема: Сущностные черты современного правового государства |
Предмет/Тип: Основы права (Реферат) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы