- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Оглавление1. Понятие социального партнерства
. Описание гимназии
. Социальное партнерство в гимназии
. Проект социального партнерства
Список использованной литературы
1. Понятие социального партнерства
Внимание к социальному партнерству в настоящее время не случайно, оно является одним из условий развития открытых образовательных систем и действенным механизмом вовлечения широкого круга заинтересованных лиц в обсуждение и решение проблем развития образования. Задачи, определяемые доктриной развития образования и модернизацией образования, направлены на обеспечение открытости системы образования разнообразным воздействиям со стороны общества, государства, вовлечение их в решение вопросов образовательной тактики и стратегии.
Социальное партнерство можно рассматривать как одну из форм объединения всех заинтересованных организаций и ведомств в решении социально-значимых проблем различных категорий населения. Только при продуктивном взаимодействии всех заинтересованных сторон возможно решение общественно значимых социальных проблем.
Социальное партнерство - это система договорных организационных и экономических отношений с органами образования, здравоохранения, социальной защиты населения, муниципальными образованиями и другими.
Вместе с тем активизация решения социальных проблем через систему социального партнерства невозможна без привлечения к ней образовательных учреждений, осуществляющих подготовку специалистов соответствующего профиля.
В сферу образования термин «социальное партнерство» пришел из других сфер, где он трактуется не однозначно и многоаспектно:
- социальное партнерство - это механизм взаимоотношений между государственными органами, представителями трудящихся и работодателями;
- социальное партнерство - это способ взаимодействия между различными социальными группами;
- социальное партнерство - это специфический тип общественных отношений;
- социальное партнерство - это механизм регулирования общественных отношений.
Социальное партнерство в образовании имеет свою историю. Идеи педагогической среды нашли свое отражение в работах Д. Дьюи, С. Т. Шацкого, А. С. Макаренко. В работах этих авторов определялись различные точки зрения на взаимодействие образовательного учреждения со средой, но при этом во всех отмечалась необходимость устойчивых связей образовательного учреждения с семьей, микрорайоном, общественностью, неформальными объединениями с целью обеспечения не искусственного мира, а реального проживания ребенком своей жизни.
Социально-педагогическое партнерство - это иной опыт, другие формы отношений, опыт межсистемного регулирования, управления при изменении типа взаимодействия образования с внешней средой. Это позволило дать следующие определения:
- социальное партнерство - это объединение усилий лиц или образовательных организаций для достижения общих целей;
- социальное партнерство - это упорядочение координационного взаимодействия систем образования или социальных институтов в пределах их взаимной заинтересованности, в целях сохранения здоровья и целостности общенациональных, общегосударственных «социальных тканей»;
- социальное партнерство - это механизм
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО |
Предмет/Тип: Социология (Реферат) |
Тема: Социальное партнерство |
Предмет/Тип: Основы права (Реферат) |
Тема: Социальное партнерство |
Предмет/Тип: Социология (Реферат) |
Тема: Социальное партнёрство |
Предмет/Тип: Гражданское право (Курсовая работа (т)) |
Тема: Социальное партнерство |
Предмет/Тип: Безопасность жизнедеятельности (Реферат) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы