более уверенно осваивают иностранный язык, быстрее преодолевают языковой барьер. Кроме учебных задач, игра помогает решить ряд воспитательных и развивающих задач. Учащиеся осваивают речевой этикет, учатся помогать друг другу, быстро реагировать на ситуацию, учатся практически применять свои знания в различных условиях. Игры положительно влияют на формирование познавательных интересов.
ролевой игра урок английский Список использованной литературы 1. Аникеева Н.П. Воспитание игрой. М., “Просвещение”, 1987г. - 237 с.
2. Биболетова М.З. Enjoy English Книга для учителя 2 класс. - Обнинск: Титул, 2011. - 103 с.
. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: Пособие для учителя. - 2-е изд., И доп. - М.: АРКТИ, 2003. - 336с.
. Жилкина Р.И. Ролевые игры на уроках английского языка/ Иностранные языки в школе, 2010г. №1. - с. 34 - 38.
. Жилкина Д.Н. Решение коммуникативных задач в процессе обучения иностранному языку. ИЯ-ИЯШ 1992 г. №1. - с. 22 - 24.
. Мильруд Р.П. Обучение школьников речевому взаимодействию на уроке иностранного языка. ИЯ-ИЯШ 1991 г. №6. - с. 25 - 30.
. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе: учебное пособие/ - М.: Книга, 2009г. - 212 с.
. Пассов В.И., Стояновский А.М. Ситуация речевого общения как методическая категория. ИЯ-ИЯШ, 1989 г. №2. - с. 23 - 27.
. Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Интенсивные методы обучения иностранным языкам и средняя школа. ИЯ-ИЯШ, 1991 г. №1. - с. 22 - 26.
. Рогова Г.В. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в общеобразовательных учреждениях: пособие для учителей и студентов педагогических вузов/ - М.: Академия, 2006 г. - 332 с.
. Стронин М.Ф. Обучающие игры на уроке английского языка. М., “Просвещение”, 1984 г. - 298 с.
. Филатов В.М. Методическая типология ролевых игр. ИЯ-ИЯШ 1988 г. №2. - с. 30 - 34.
. Цой Е.А. Ролевая игра как средство интенсификации обучения групповому общению
. Эльконин Д.Б. Психология игры. М., “Педагогика”, 1978 г. - 226 с.
Похожие работы
Интересная статья: Основы написания курсовой работы