- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
СодержаниеВВЕДЕНИЕ
. ПОТЕНЦИАЛ ВНЕДРЕНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА В ПРОЦЕССЕ СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ
.1 СПОРТИВНАЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ КАК ОСНОВА СПОРТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
.2 КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
.3 КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В СПОРТИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ
. МОДЕЛЬ КОМПЕТЕНТНОСНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ БЕГУНОВ НА СРЕДНИЕ ДИСТАНЦИИ (ЮНОШЕЙ СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА)
.1 КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СФЕРЕ СПОРТА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
2.2 КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ БЕГУНОВ НА СРЕДНИЕ ДИСТАНЦИИ
ВЫВОДЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ВВЕДЕНИЕ Включение России в мировое образовательное пространство предъявляет новые требования к характеристикам процесса образования, осуществляемого на всех уровнях. Основной характеристикой данного процесса стала его компетентностная ориентированность. Сейчас уже появились крупные научно-теоретические и научно-методические работы, в которых анализируются сущность компетентностного подхода и проблемы формирования ключевых компетентностей, например, монография Хуторского А.В. «Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения», книга «Модернизация образовательного процесса в начальной, основной и старшей школе: варианты решений», написанная группой авторов под редакцией Каспржака А.Г. и Ивановой Л. Ф. и другие.
В тоже время, практика организации учебно-тренировочного процесса, в частности в легкой атлетике, представляет собой еще «белое поле» для внедрения компетентностного подхода. Изучив литературу, посвященную теме исследования, мы выявили противоречие между актуальностью компетентностно-ориентированного подхода в современном образовании и недостаточной адаптированности его к учебно-тренировочному процессу в легкой атлетике. Проводя работу по упомянутой адаптации, мы вышли на проблему формирования структуры и содержания модели компетентностно-ориентированной подготовки бегунов на средние дистанции (юношей среднего возраста).
Таким образом, объектом исследования стал компетентностно-ориентированный учебно-тренировочный процесс спортивной подготовки.
Предмет исследования: структура и содержание модели компетеностно-ориентированной подготовки бегунов на средние дистанции (юношей среднего возраста).
Целью исследования стало: изучить, разработать и апробировать модель компетеностно-ориентированной подготовки бегунов на средние дистанции (юношей среднего возраста).
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
. Анализ методической литературы;
. Изучить потенциал внедрения компетентностно-ориентированного подхода в процесс спортивной подготовки;
. Разработать структуру и содержание модели компетеностно-ориентированной подготовки бегунов на средние дистанции (юношей среднего возраста);
. Апробировать модель компетеностно-ориентированной подготовки бегунов на средние дистанции (юношей среднего возраста);
Была выдвинута следующая гипотеза:
Если изучить, разработать и апробировать модель компетеностно-ориентированной подготовки бегунов на средние дистанции (юношей среднего возраста), то это окажет положительное
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Капитальный ремонт размалывающих бегунов |
Предмет/Тип: Технология машиностроения (Реферат) |
Тема: Проект бегунов мокрого помола |
Предмет/Тип: Другое (Курсовая работа (т)) |
Тема: Капитальный ремонт размалывающих бегунов |
Предмет/Тип: Технология машиностроения (Реферат) |
Тема: План круглогодичной тренировки бегунов-легкоатлетов |
Предмет/Тип: Медицина, физкультура, здравоохранение (Доклад) |
Тема: План круглогодичной тренировки бегунов-легкоатлетов |
Предмет/Тип: Медицина, физкультура, здравоохранение (Доклад) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы