- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
МИНЕСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
БЕЛОРУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет технологий управления и гуманитаризации
Кафедра «Философских учений» РЕФЕРАТ
по дисциплине «Философия и методология науки»
на тему: «Чувственное и рациональное познание» Минск, 2014 Введение Человек, в процессе своей жизнедеятельности, познает мир и ориентируется в окружающем его мире используя и обрабатывая различную информацию. Информация, получаемая головным мозгом человека от органов чувств, формирует восприятие человеком окружающего мира и самого себя.
Человек получает информацию посредством шести основных чувств:
Зрение;
слух;
вкус;
обоняние;
осязание;
чувство равновесия и положения в пространстве, ускорение, ощущение веса (вестибулярный аппарат).
Человек, анализирую информацию, поступающую от всех органов чувств, делает выводы об окружающей его обстановке, формирует свои взгляды и отношение к миру.
Зрение - одно из главных чувств человека. Стоит открыть глаза, как в наш мозг устремляется целый поток информации, которая распределяется по разным мозговым отделам, отвечающим за анализ визуальных данных. С помощью зрения в человеческий мозг поступает самый большой процент информации.
Однако, с помощью обработки визуальных данных познают мир не только живые существа, но и механические. На современном этапе развития науки и техники «зрение» могут так же использовать различные робототехнические комплексы. С помощью систем технического зрения выполняются такие операции, как сортировка материалов, контроль материалов, различные измерения и т. д.
В данном реферате мы поговорим об отличии компьютерного зрения от человеческого, а также о чувственном и рациональном познании.
1. Человеческое и компьютерное зрение Хорошо известно, что более 90% информации человек получает с помощью зрения. Так было, так есть, и, очевидно, так будет. И поэтому не удивительно, что технический прогресс затрагивает в первую очередь средства сбора и обработки визуальной информации.
При всей сложности и чувствительности человеческого глаза, его возможности ограничены, и человек издавна стремился их расширить. Прежде всего, к таким "средствам расширения" относятся уже давно изобретенные микроскоп и телескоп. Долгое время предоставленные ими возможности визуального наблюдения вполне удовлетворяли исследователей, позволяя делать выдающиеся открытия как в области микромира (особенно биологии), так и в макромире, а именно, астрономии.
Но прогресс не стоит на месте. Появление компьютеров неизбежно вызвало желание подключить такой компьютер к микроскопу и телескопу, освободив человека от нудного и чреватого ошибками процесса анализа и подсчета различных объектов, попавших в поле зрения.
Однако, возникла неожиданная проблема: компьютер - не человек, он не видит и не понимает введенное в него изображение, для него это просто набор данных, никак не связанных между собой. В то же время человек, глядя на любое изображение, практически всегда может выделить на нем какие-то характерные особенности, причем происходит это почти мгновенно.
Взаимодействие человека и компьютера в зрительной области стало очень тесным, но разделилось на два направления:
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Чувственное и рациональное познание |
Предмет/Тип: Психология (Доклад) |
Тема: Познание как предмет философского анализа. Субъект и объект познания. Чувственное рациональное |
Предмет/Тип: Философия (Реферат) |
Тема: Как соотносятся между собой чувственное и рациональное познание Почему они вступают в конфликт |
Предмет/Тип: Социология (Реферат) |
Тема: Чувственное и логическое познание |
Предмет/Тип: Философия (Реферат) |
Тема: Чувственное познание. Проблема первичных и вторичных качеств |
Предмет/Тип: Философия (Реферат) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы