Читать курсовая по социологии: "Фостерная семья - стратегия работы с детьми-сиротами" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Министерство образования и науки Кыргызской Республики

Бишкекский гуманитарный университет им. К. Карасаева

Социально - психологический факультет

Кафедра социальной работы и практической психологии Курсовая работа

по специальности «Социальная работа»

на тему «Фостерная семья - стратегия работы с детьми-сиротами» Выполнила: Асанканова Н.И.

группа СР(б)-023 Бишкек- 2016г.

Содержание Введение

. Теория и правовые основы социальной работы с детьми, оставшимися без попечения родителей

.1 Дети, оставшиеся без попечения родителей, как категория социальной работы

.2 Социальная работа с детьми, оставшимися без попечения родителей: история и современность

. Фостерная семья: понятие и ее особенности

.1 Что такое фостерная семья?

.2 Практика работы с детьми, оставшимися без попечения родителей, в развитых зарубежных странах

Заключение

Список использованной литературыВведениеАктуальность темы. Законодательное определение терминов «дети-сироты» и «дети, оставшиеся без попечения родителей» дано Законом Кыргызской Республики "Об основах социального обслуживания населения в Кыргызской Республике" основанное на положениях ст.3. Установлено, что дети-сироты - лица в возрасте до восемнадцати лет, у которых умерли родители (родитель) и дети, оставшиеся без попечения родителей, - лица в возрасте до восемнадцати лет, которые остались без попечения родителя или обоих родителей в связи: с отсутствием родителей или лишением их родительских прав, ограничением их в родительских правах, признанием родителей безвестно отсутствующими, недееспособными (ограниченно дееспособными), пребыванием их в лечебных учреждениях; с объявлением родителей умершими; с отбыванием ими наказания в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, нахождением в местах содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений; с уклонением родителей от воспитания детей или от защиты их прав и интересов; с отказом родителей взять своих детей из воспитательных, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты населения и других аналогичных учреждений; в иных случаях признания ребенка оставшимся без попечения родителей в установленном порядке;[1,с.1]

Проблема детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, значительно глубже, чем мы ее себе представляем. Сложившаяся ситуация ставит перед государством задачу - устроить этих детей, накормить, одеть, обеспечить определенный уровень образования и медицинского ухода, подготовить к выходу в самостоятельную жизнь до достижения совершеннолетия. Проблема опекунства детей-сирот развивалась в разных странах и в разных условиях по-своему. В современном обществе феномен фостерных семей является симптомом социально-психологического или экономического неблагополучия в другой семье, поскольку приемные дети являются выходцами из социально обездоленных семей. Общество любого государства осознает, что без серьезного переосмысления роли и места семьи в социальных процессах невозможно будет решить проблемы детей-сирот. В последнее время в Кыргызстане наблюдается усиленный интерес к проблеме организации жизнедеятельности детей-сирот и детей, оставшихся без родительской опеки. В

Похожие работы