Читать другое по культурологии: "Краски осенних листьев" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский городской педагогический университет»

План-конспект урока по изобразительному искусству

на тему: «Краски осенних листьев»

Выполнила студентка

Калужских Александра

Москва, 2014

Конспект урока

1. Беседа (10 мин.)

- Здравствуйте, ребята! Послушайте стихотворение Надежды Страмиловой и попытайтесь угадать, что мы будем делать на сегодняшнем уроке: Первый лист осенний

На моей ладони,

Он немножко желтый

И чуть-чуть зеленый.

Летом он держался

За руку у мамы -

К ветке прижимался

И твердил упрямо:

Вот наступит холод,

Он шептал березке,

Я покину город -

Вырасту я взрослым.

Оторвусь от ветки,

Поднимусь над крышей,

Слыша дождик редкий,

Я помчусь все выше.

Я вдохну немного

Воздуха свободы,

А потом вернусь я

К милым школьным сводам.

Лист бежит вприпрыжку,

Кувыркаясь в лужах,

Оставайся, листик,

Ты мне очень нужен.

Я грущу конечно,

Потому что холод.

Радостно на сердце -

Ведь иду я в школу. (Дети отвечают: «Рисовать осенние листья!»)

Абсолютно верно. Тема нашего сегодняшнего урока - «Краски осенних листьев» (раздаю каждому на парту по листочку). Ведь наступила осень, и природа вокруг нас изменилась. Деревья, кусты и травы стоят в осеннем наряде. Листья на деревьях осенью очень разнообразны по цвету. В какие цвета осень перекрасила листья? (после ответов учеников показываю методическую таблицу через проектор)

Хорошо, ребята. А кто мне скажет, из каких элементов состоит лист?

(листовая пластинка, черенок, прожилки).

Я хочу показать вам картины художников с осенними листьями, давайте их рассмотрим.

(Особо отмечается картина Ольги Ким-Борзенко, обращается внимание на акварельную технику, которая позволяет цветам перетекать друг в друга)

Совместная работа (30 мин.)

Возьмите листы бумаги для акварели и расположите их вертикально или горизонтально, как вам нравится. Имейте в виду, что каждый нарисует на листе по два осенних листочка, постарайтесь расположить их так, чтобы всем хватило места. Кто помнит, как называется расположение предметов на листе бумаги? (композиция)

Помним, что акварель любит воду, поэтому ведём работу, пока лист остаётся сырым. Эта техника работы называется «по-мокрому».

Этапы выполнения рисунка:

1. Общий поиск композиции;

2. Проработка основных объёмов форм, уточнение композиции;

. Работа над деталями;

(Показываю на экране пример поэтапного рисования кленового листочка»)

Легкими линиями карандаша намечаем общую форму нашего листочка. Далее намечаем центральные прожилки, высоту и ширину фигурных вырезов, определяем характер зубчиков. Отмечаем пропорциональные отношения листочка к черенку. Уточняем симметричную форму листка с помощью осевой линии. Прорисовываем форму листа. Легкой линией наносим очертания левой и правой сторон листа, зубчики по краям, жилки, форму и толщину черенка.

Этапы ведения работы в цвете:

- Теперь ведём работу цветом. Сначала смачиваю бумагу (показываю на альбомном листе). Потом на кончик

Похожие работы