Читать методичка по педагогике: "Информационно-методическое сопровождение подготовки будущих учителей начальных классов к преподаванию основ религиозных культур и светской этики" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

ВВЕДЕНИЕ По поручению Президента Российской Федерации от 02. 08. 2009г. (приказ Пр № 2009 ВП-П44-4632) и Распоряжением Председателя Правительства Российской Федерации 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632) с 1 сентября во всех субъектах и общеобразовательных учреждениях Российской Федерации введен комплексный курс «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ), состоящий из шести модулей: основы религиозных культур, основы православной культуры, основы . Цели, задачи, содержание этого курса полностью соответствуют Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, являющегося ключевым требованием и основой федеральных образовательных стандартов основного общего образования второго поколения. В базисный учебный план на изучение ОРКСЭ отведено 34 часа - по одному часу в неделю в четвертом классе.

Предмет, рассматриваемый в этом курсе, т.е. религии и религиозная жизнь, необыкновенно сложен и тонок. В отличие, например, от математических определений и теорем или химических реакций, он воспринимается каждым человеком через призму его собственных убеждений и мировоззрения. Разговор о религии затрагивает глубокие, а подчас потаённые и неосознанные сферы психики как педагога, так и учащегося. К тому же этот предмет совсем нов. Ещё не сложилась содержательная, методическая согласованность подходов разных учителей к преподаванию курса, не установились критерии оценки знаний обучающихся в данной области.

В то же время преподавание основ религиозных культур и светской этики в общеобразовательной школе несет с собой необходимость решения труднейших культурологических, этических, правовых, психологических, дидактических и воспитательных проблем, многократно усиливающихся в условиях глобальных сдвигов и разрушения традиционных нравственных устоев.

Если для учителей начальных классов, готовящихся к преподаванию основ религиозных культур и светской этики, проводятся тематические курсы, то в образовательных стандартах профессионального образования по специальности 050146 «Преподавание в начальных классах» учебно-методическое сопровождение подготовки специалистов к профессиональной деятельности по новой предметной области начального общего образования не разработано. Нет программы и учебника по методике преподавания основ религиозных культур и светской этики в начальной школе, не разработана система формирования профессиональных и общих компетенций, контроля и оценки, организации самостоятельной работы по будущих учителей по курсу «Методика преподавания основ религиозных культур и светской этики в начальной школе».

В связи с этим особо актуальной становится проблема разработки учебно-методических материалов для подготовки будущих учителей к преподаванию основ религиозных культур и светской этики в начальной школе.

Предмет исследования: методика обучения дисциплинам предметной области «Духовно-нравственное воспитание» начального общего образования.

Объект исследования: содержание междисциплинарного курса «Методика преподавания основ религиозных культур и светской этики в начальной школе».

Цель работы: разработать информационно-методические материалы для студентов, обучающихся по специальности «Преподавание в начальных классах», по

Похожие работы