Читать практическое задание по педагогике: "планирование и проведение работы с одаренными детьми" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Планирование и проведение работы с одаренными детьми по русскому языку В.А.Сухомлинский писал: «В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат».Одарённость - качество любого ученика. Одарен каждый, нужно лишь помочь ребенку развивать эти способности, раскрыть эти качества заложенные в нем.

Следует лишь создать условия для развития творческих способностей каждого учащегося.Говорят, если человеку дан дар, то он никуда не денется, не исчезнет. Есть даже поговорка: "Талант всегда пробьется". Но, это не так. Надо постоянно быть в движении, потому что талант надо развивать, а то он угаснет. Конечно же не каждый станет великим, но каждый имеет возможность развиваться.Задача учителя - увидеть таких детей и помочь им реализоваться. Прежде всего, знать, что характерными чертами одаренного человека являются:

ЛюбознательностьПознавательность Оригинальность мышленияПродуктивность мышленияОтличная памятьСпособность к оценкеСамостоятельность Интерес

Черта одаренной личности - оригинальность мышления, нестандартности решения, способности к творчеству, повышенный интерес к обучению, высокий уровень креативности. Работать с одаренными детьми легче, чем со слабыми. Но, есть трудности. Надо быть всегда интересным этим детям, найти с ними контакт и постоянно предлагать новое, не стоять на месте самому. А для этого учителю необходимо постоянно учиться, много знать и уметь. Надо использовать разнообразные задания для таких детей, повышенной сложности.Формы работы:

Творческие задания:

а) Сочинить рассказ с включением в него пословиц и поговорок.

б) Подготовить презентацию творчества писателя.

в) Составить кроссворд, вопросы викторины, тестовые задания.

Исследовательские:

а) Посмотреть на слова «сон» и «сом».Что в них меняется? (Последняя буква.)

б) Объяснить, почему в слове "корова" пишется "оро", а в слове "каравай" - "ара".

Информационные:

а) Подготовить информацию"Какой корень у местоимения "я"?"(кор- й, окон. -а)

б) Подготовить доклад о русских лингвистах. (М.В Ломоносов, В.В Виноградов)

Игровые

а) Придумать игры для физ.минутки, музыкальной паузы.

Практико-ориентированные:

а) Разработать страницу рабочих тетрадей по русскому языку 5 класса

В качестве заданий надо использовать: творческие диктанты, работы по карточкам, конкурсные работа.

Похожие работы