Читать отчет по педагогике: "Психолого-педагогическое исследование" Страница 2

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

предполагает работу студента с соответствующей литературой, составление окончательного варианта научной библиографии, разработку коррекционных программ, проведение психологических мероприятий. ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ I. Общие сведения

. Индивидуальное задание

№ п/п

Наименованиемероприятия

Результат

1

Изучениезапросов ипроблем ОУ,исследованиеобразовательнойсреды учреждения

Аналитическаясправка поизучению запросасо стороныадминистрацииобразовательногоучреждения,психолога-педагога,родителей,педагогов,самих детей

2

Разработкапрограммыпсихолого-педагогическогоисследования:проблемаисследования,его цель (и общаягипотеза),методы, средстваи вероятныерезультаты(общая формаих представления)

Программапсихологическогоисследования:- актуальностьисследования- цель - объектисследования- предмет исследования- задачи исследования- гипотеза -методы исследованияи их обоснование(валидность)- представлениерезультатов

3

Освоениеприемовнаучно-информационногообеспеченияпсихологическихисследований:ознакомлениес правиламибиблиографическогоописанияисточниковв научныхработах.

Своднаятаблица правилработы с источникамив научных работах

4

Разработкакоррекционно-развивающейпрограммыпо результатамисследования

Коррекционно-развивающаяпрограммапо выявленнойпроблеме

ЗАДАНИЕ №1. Изучить запросы и проблемы ОУ, исследовать образовательную среду учреждения Аналитическая справка

СубъектыОУ

Формулировказапроса, проблемы

1

Администрация

1)Запрос напроведениеконсультацийдля педагоговпо вопросампрофилактикиэмоциональноговыгорания,тема: «Способыпсихологическойреабилитациипедагогов».2) Запрос напроведениеконсультацийдля родителейпо тематике:«Профилактикасуицидов средиподростков».«Роль семьив профилактикеупотребленияПАВ подростками».3) Запрос намониторинг«Школа глазамиобучающихся,педагогов,родителей»,с целью отследитьдинамикуизмененияотношенияучастниковобразовательногопроцесса кшкольной жизни(сравнительныйанализ за тригода), а такжедля корректировкиобразовательнойпрограммышколы. 4) Запросна анкетированиеродителей4,5,6 классов«Удовлетворенностьобразовательнымпроцессом вусловиях ФГОСООО». 5) Запросна изучениеуровня учебноймотивацииобучающихся1,2,5,7,8 классов

2

Педагог-психолог

Согласноплана работыпедагога-психолога:1) «Изучениеготовностипервоклассниковк обучениюв школе и ихадаптационногопотенциала».2) «Диагностикаадаптированностипятиклассниковв среднем звене».3) «Организацияконсультацийпо вопросампрофессиональныхинтересов исклонностейучащихся 9-11классов»(тестирование,анкетирование).4) «Психологическаяподготовкаучащихся 9, 11классов к ГИАи ЕГЭ». Проведениетренингов

3

Родители

Запросы,связанные свопросами:1) «Как помочьребенку вподготовкек экзаменамк ГИА и ЕГЭ».2) «Профилактикапредэкзаменационногостресса». 3) «Какпомочь ребенкув выборе профессии».Родительскиесобрания:«Подготовкак ГИА и ЕГЭ -задачи семьии


Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы