Читать отчет по педагогике: "Профессиональная деятельность практического психолога образования" Страница 2

(Назад) (Cкачать работу)

Проявляетбезразличиек команднойработе

Осознаетважность своегоучастие в команде

+3

+2

+1

0

-1

-2

-3

Своемнение считаетглавным инетерпим кмнениям товарищей

Безоценночнопринимаетпартнеровпо общениюв процесседеятельности

+3

+2

+1

0

-1

-2

-3

Демонстрируетличную неприязньк партнерампо общениюв случаи, еслине видит в нихличной выгоды

Понимаетнравственныеи моральныпозиции каждогоученика, относятсяуважительно

+3

+2

+1

0

-1

-2

-3

Проявляетбезразличиек понимаю позицииучастниковгруппы

Воспринимаетвозможностьсамообразованияи саморазвитиякак ценность

+3

+2

+1

0

-1

-2

-3

Предпочитаетрепродуктивныеспособы получениязнаний

Сознательноконтролируетрезультатыдеятельностиопределяетпути дальнейшегоразвития

+3

+2

+1

0

-1

-2

-3

Самостоятельноне способенконтролироватьрезультатыдеятельностии определятьдальнейшиепути решения

Выступаетв качествеинициатораи активногодеятеля приреализациидеятельности

+3

+2

+1

0

-1

-2

-3

Отсутствуетмотивация кдеятельности,думает толькоо собственныхинтересах

Обладаетактивнойжизненнойпозицией

+3

+2

+1

0

-1

-2

-3

Пассивен,инертен вдеятельности

Адекватнооцениваетсобственныепрофессиональныедостиженияи дефициты

+3

+2

+1

0

-1

-2

-3

Нестремится космыслениюсобственнойпрофессиональнойдеятельности

Обладаетсоциально-значимоймотивациейк выполнениюпрофессиональнойдеятельности

+3

+2

+1

0

-1

-2

-3

Руководствуетсяличными интересамипри выполнениипрофессиональныхобязанностей

Содействуетсозданиюсоциальноблагоприятнойсреды ОУ

+3

+2

+1

0

-1

-2

-3

Приспосабливаетсяк имеющейсяв учреждениисреде

Самостоятельноиспользуетнормативно-правовыедокументыадекватносодержаниюпроблемнойситуации

+3

+2

+1

0

-1

-2

-3

Затрудняетсяв выборе необходимыхдокументовдля решенияпроблемнойситуации

Умеетиспользоватьтеоретическиезнания в практическойдеятельности

+3

+2

+1

0

-1

-2

-3

Невсегда можетприменятьполученныезнания напрактике

Способенвыявлять проблемыучастниковобразовательногопроцесса

+3

+2

+1

0

-1

-2

-3

Испытываеттрудности видентификациипроблем участниковобразовательногопроцесса

Способенадекватновыбирать методыи технологииработы с детьми

+3

+2

+1

0

-1

Похожие работы