Читать отчет по педагогике: "Профессиональная деятельность практического психолога образования"

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

Содержание Введение

1. Проведение самодиагностики выраженности профессиональных компетенций на начало практики

2. Анализ работы образовательной организации

3. Анализ системы психологической работы образовательного учреждения

4. Диагностическое обследование школьников

5. Тренинг профессионального самоопределения школьника

6. Групповая консультация родителей

7. Разработка и проведение воспитательного мероприятия по запросу образовательной организации

8. Проведение самодиагностики выраженности профессиональных компетенций на конец практики (итоговый модуль)

9. Отчет о прохождении практики Введение Учебная практика бакалавров призвана дать студентам первоначальный опыт в профессиональной деятельности, создать условия для начального развития трудовых функций и конкретных трудовых действий педагога-психолога образовательной организации. В ходе практики студенты знакомятся со спецификой конкретной образовательной организацией, а также со спецификой деятельности педагога-психолога в образовательных организациях.

Целью учебной практики является первоначальное ознакомление с профессиональной деятельностью практического психолога образования и начальной адаптации к ней.

Задачи учебной практики:

. Приобрести опыт в использовании современные методы и технологии обучения и диагностики.

. Приобрести опыт проектирования траектории своего профессионального роста и личностного развития.

. Приобрести опыт во взаимодействии с участниками образовательного процесса.

Планируемые результаты учебной практики:

. Изучить современные методы и технологии обучения и диагностики.

. Научиться применять методы и технологии, позволяющие решать диагностические и коррекционно-развивающие задачи для обучающихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов.

. Приобрести навыки осуществлять сбор и первичную обработку информации, результатов психологических наблюдений и диагностики.

. Приобрести опыт проектирования направлений своего профессионального роста и личностного развития, а также рефлексии способов и результатов своих профессиональных действий.

. Приобрести опыт выстраивания взаимодействия с участниками образовательного процесса с учетом индивидуальных и психологических особенностей.

. Приобрести опыт организации различных видов деятельности.

. Получить навык организации совместной деятельности и межличностного взаимодействия субъектов образовательной среды. 1. Проведение самодиагностики выраженности профессиональных компетенций на начало практики . Провести самодиагностику выраженности профессиональных умений и навыков с помощью оценочной