- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
СодержаниеВведение
. Монополистическая конкуренция
.1 Основные черты монополистической конкуренции
.2 Естественная монополия
.3 Антимонопольное регулирование экономики
. Практические задания
.1 Тесты
.2 Ситуации
Заключение
Список литературы
Введение Педагогическая практика магистрантов 2-го года обучения направлена на практическое освоение ими современных педагогических и информационно-коммуникационных технологий и сопутствующему им научному анализу.
Практика предполагает:
. Усвоение эмпирических знаний в области преподавания дисциплин специализации.
. Развитие практических навыков ведения педагогической работы в ВУЗе).
. Знакомство с основными составляющими работы преподавателя в перечисленных инновационных заведениях, видами и правилами ведения отчетной документации.
.Ознакомлением с государственным стандартом, программой и содержанием избранной учебной дисциплины.
. Ознакомление с организацией и проведением всех форм учебных занятий в конкретном учреждении.
.Самостоятельную подготовку планов и конспектов занятий.
. Подбор и анализ основной и дополнительной литературы в соответствии с тематикой и целями планируемых занятий.
. Разработку содержания учебного материала на современном научно-методическом уровне.
. Методически грамотное проведение различных видов учебных занятий.
. Осуществление научно-методического анализа проведенных занятий.
. Закрепление навыков самостоятельной работы и самообразования.
Научная деятельность имеет здесь подчинённое значение и заключается только в содержательном анализе тем преподаваемых дисциплин, выявлении проблемных областей, формулировке конкретных проблем области исследования.
Цель: Педагогическая практика является составной частью учебного процесса. Где приобретаются навыки практического использования знаний основ педагогической деятельности в преподавании в общеобразовательных учреждениях.
Задачи:
овладение основами педагогической деятельности преподавателя истории в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования;
выработка творческого подхода к преподавательской деятельности;
ознакомление с современным состоянием учебно-воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях.
применение современных информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе;
формирование умений и навыков наблюдения и анализа учебного процесса в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования, а также анализа и оценки результатов своей деятельности;
психологическая адаптация в педагогическом коллективе;
психологическая адаптация к роли преподавателя в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.
1. Монополистическая конкуренция Монополистическая конкуренция - это рыночная структура, при которой группа взаимозаменяемых товаров производится
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Типы рыночных структур совершенная конкуренция, монополия, монополистическая конкуренция, олиг |
Предмет/Тип: Эктеория (Реферат) |
Тема: Монополистическая конкуренция |
Предмет/Тип: Эктеория (Курсовая работа (п)) |
Тема: Монополистическая конкуренция |
Предмет/Тип: Эктеория (Курсовая работа (т)) |
Тема: Монополистическая конкуренция |
Предмет/Тип: Эктеория (Реферат) |
Тема: Монополистическая конкуренция |
Предмет/Тип: Эктеория (Контрольная работа) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы