(Назад)
(Cкачать работу)требований.
Будьте последовательны в воспитании ребёнка.
Старайтесь делать ребёнку как можно меньше замечаний.
Используйте наказания лишь в крайних случаях.
Не унижайте ребёнка, наказывая его.
Не привлекайте тревожных детей к видам деятельности соревновательного характера.
Не подгоняйте тревожных детей флегматического и меланхолического типов темперамента, давайте им возможность действовать в привычном для них темпе (такого ребёнка можно чуть раньше, чем остальных, посадить за стол, одевать его в первую очередь и т. д.).
Хвалите ребёнка даже за не очень значительные достижения.
Не заставляйте ребёнка вступать в незнакомые виды деятельности (пусть он сначала просто посмотрит, как это делают его сверстники).
Используйте в работе с тревожными детьми игрушки и материалы, уже знакомые им.
Закрепите за ребёнком постоянное место за столом.
Попросите ребёнка быть своим помощником, если ребенок не отходит от Вас.
Похожие работы
Интересная статья: Основы написания курсовой работы