Читать методичка по психологии: "Эмоции и чувства" Страница 3

(Назад) (Cкачать работу)

Причины эмоций:

В дополнение к проблеме активации встает вопрос о причинности эмоций в более общем смысле: что же детерминирует эмоцию? Какие внутренние и внешние явления и условия вызывают изменения в нервной системе, ведущие к возникновению эмоции?

Три типа взаимоотношений субъекта и окружающей среды и пять типов индивидуальных процессов, влияющих на нейронную активацию эмоции, представлены в следующем списке.

А. Взаимоотношения субъекта с окружающей средой, которые вызывают эмоцию:

Восприятие, следующее за стимуляцией, являющееся производным от избирательной активности рецептора или чувственного органа.

Восприятие окружающей среды (прежде всего, ориентировочный рефлекс).

Спонтанное восприятие, или активность, присущая воспринимающей системе.

Б. Индивидуальные процессы, которые могут вызывать эмоции:

Память (как активная, так и испытанная).

Воображение.

Образное и предвосхищающее мышление.

Проприоцептивные импульсы от пантомимической или другой двигательной активности.

Эндокринная деятельность, воздействующая на нервный или мышечный механизм эмоции. Тест . Эмоции и чувства - это…) своеобразное личностное отношение человека к окружающей действительности и к самому себе.) умение человека воспринимать и/или создавать прекрасное.) это радости и разочарования познания, все то, что связанно с познавательной деятельностью.

. Основные функции эмоций и чувств:

a) регулирующая и экспрессивная.

b) сигнальная и регулирующая.

c) экспрессивная и сигнальная.

. Виды чувств:

a) Моральные.

b) Эстетические чувства.

c) Оба верны.

. Виды эмоций:

a) Положительные.

b) Нейтральные.

c) Негативные.

d) Верны все варианты.

.Чувства, связанные с переживанием прекрасного или уродливого в окружающем мире называются…

a) познавательные.

b) эстетические.

c) моральные.

d) практические.

Ответы: 1 - a); 2 - b); 3 - c); 4 - d); 5 - b). Игры на тему: «Эмоции и чувства» . "Зеркало". Два ребенка садятся друг напротив друга. Один участник игры изображает какую-нибудь эмоцию, другой должен полностью скопировать мимику и жесты. С помощью этой простой игры дети научатся распознавать различные эмоциональные состояния, научатся понимать чувства другого человека и разовьют чувство эмпатии.

. "Определи эмоцию". Для игры понадобятся карточки с изображением разных эмоций, либо "эмоциональный конструктор". Чтобы сделать эмоциональный конструктор понадобятся небольшие художественные навыки, цветные карандаши и бумага. Из бумаги вырежете пару овалов - это будут лица, нарисуйте и вырежете несколько пар глаз, несколько пар бровей и губ разной формы. Можно также сделать прически, чтобы собирать персонажей разного возраста и пола. Играть в эту игру можно по-разному. Самый простой вариант - предложить ребенку собрать ту или иную эмоцию. Можно усложнить задачу и предложить ребенку собрать эмоцию, потом показать ее самому, а после этого рассказать о том, что он чувствовал, было ли приятно изображать эту эмоцию или нет. Еще один

Похожие работы