Читать методичка по педагогике: "Математичні розваги (сценарій уроку)" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Тема: Математичні розваги.

Мета: Виховувати у дітей зацікавленість до математичних завдань, зацікавити їх дотепними іграми, логічними задачами з елементами гумору, викликати радість пізнання.

В зал заходять діти – цифри від 1 до 9, а за ними – решта дітей групи. Кожна цифра характеризує саму себе.

Кругла, наче буква О,

Як стоїть він сам-саміський,

То й не значить нічогісько!

Далі діти читають вірші С.М.Маршака у перекладі Наталі Забіли.

Вихователь: Діти, а якої цифри у нас нема? Зараз нам про це цифри самі розкажуть.

Гра-драматизація “Десятка”, дійові особи якої Автор, Нуль і Одиниця.

Автор: Веселий нуль прошепотів

Сусідці одиниці.

Нуль: З тобою поруч я б хотів

постояти, сестрице.

Автор: Та одиниця каже

Одиниця: Ти, Нуль, число нікчемне!

Не стій зі мною, бо мені

Це зовсім неприємно!

Автор: А Нуль на це.

Нуль: Я знаю сам

Та якби поруч стати нам

Десятка б з тебе стала!

Поглянь на себе: ти ж у нас

Мала та худорлява!

А станеш більша в десять раз.

Коли я стану справа!

Нехай не кажуть, що нулі

Такі нікчемні і малі.

(Десятка займає своє місце в натуральному ряді чисел).

Вихователь: Всі зібрались цифри в ряд,

Є у нас й Десятка.

В гості тут до нас прийшла

Математика-загадка.

Заходить помічник вихователя – Математика-загадка.

Математика. Добрий день, діти. Я хочу дізнатися, як ви умієте рахувати. Слухайте мої завдання!

Водить діточок завжди Гуска-мата до води,

По стежині до ставочка лопотять вони шнурочком.

Скільки пальців на руках, стільки діток в гусака.

Скільки ж діток в гусака?

Діти: Десятеро!

Математика: Вірно, діти! Слухайте наступне завдання.

П’ять пар у колі круг ялинки

А ми спитаємо Маринку,

Чи знає скільки танцюристів

Кружляє у вогнях барвистих?

Маринка. Десятеро танцюристів!

Математика. Молодець, Маринко! І останнє завдання слухайте уважно.

Двоє курчаток стоять.

Двоє в шкарлупках сидять.

Шість під крилом у мами-квочки.

Поміркуйте дітки трошки, і скажіть ви нам відразу,

Скільки всіх курчаток разом?

Діти: Десятеро курчаток!

Математика: Молодці ви, діти! Добре вмієте рахувати. А гратися ви вмієте?

Вибирають дві групки дітей по три дитини. Дидактичні ігри: “Хто перший складе 10” (з двох менших чисел). “Доміно” (відібрати кісточки, що в сумі складають 10), “Знайди подарунок” (орієнтування в просторі, рахунок кроків на 10).

Математика: У мене є ще одне цікаве завдання, але воно складне. Будете його виконувати?

Діти: Будемо!

Математика розкладає на столі малюнки.

- Я принесла з собою казкових героїв. Завдання таке: треба вибрати героїв однієї казки. Ця казка вам добре відома. Між іншим, героїв десятеро.

Діти виконують завдання математики

Математика: Тепер ви напевне знаєте, що це за казка. Вона називається...

Діти: “Коза-дереза”.

Математика. А тепер розкладіть малюнки героїв казки в такому порядку, в якому вони з’являються у казці. Хто з них з’являється десятим?

Відповіді дітей.

Математика: Ще я вам розкажу одну історію.

Математика розказує

Похожие работы