Читать лекция по педагогике: "Защита природы. Красная книга" Страница 5

(Назад) (Cкачать работу)

Лев: Так ты говоришь, люди думают о нас. (Звери задумались).

Волк: … Хотя он нам и враг, но все-таки разумное существо.

Крокодил: Вообще-то от него хотя и много вреда, но есть и небольшая польза, он Красную книгу для нас придумал… Сочувствует нам… Когда он добрый, с ним жить можно. Хоть больше он жалеет нас на словах, чем на деле. И все же жаль его…

Лев: Слушайте меня звери, рыбы, птицы! Давайте пошлём пожелание людям. Пусть помнят, что мы им не желаем зла, а хотим добра и мира. Пусть знают, что в природе всё взаимосвязано. А человек часть природы и разрушив её, он и сам может погибнуть.

Скажите сильно животные обижены на человека? (да)

А что было сказано в защиту человека?

Видео-животные занесенные в Красную книгу Казахстана (3:06)

Творческая работа:

Ребята, на предыдущем уроке вы смастерили собаку. А сегодня на уроке мы с вами смастерим кошку. . Подведение итога урока.

Я думаю, что создатели передачи останутся довольны нашей с вами работой.

Что же нового вы узнали, создавая нашу передачу о животных?

Что такое Красная книга? Каких животных заносят в нее?

Что создает государство для охраны этих видов животных? Сколько заповедников на территории Казахстана?

. Рефлексия.

Было ли вам интересно на уроке?

Домашн. задание

Стр.111-115 читать, подготовить сообщение, картинку об одном из животных занесенную в Красную книгу. Оформить и принести

Учитель: Методист:

Похожие работы