Читать лекция по биологии: "История развития сообществ организмов - эволюция биосферы" Страница 2

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

примитивных организмов. Установилось почти традиционное представление о том, что в интервал времени, охватывающий примерно 1 млрд лет, на Земле происходила химическая эволюция, предшествующая биологической. Л. С. БЕРГ - ПРЕДСТАВИТЕЛЬ УЧЕНИЯ ОБ ЭВОЛЮЦИИ БИОСФЕРЫ С другой стороны, имеются и практически противоположные представления о необычайной длительности существования жизни на Земле. Огромный вклад в развитие таких представлений внесли выдающиеся ученые нашей страны - Владимир Иванович Вернадский, Лев Александрович Зенкевич и Лев Семенович Берг, занимающий центральное место в этой плеяде талантливых и проницательных умов. Лев Семенович Берг (1876-1850) - советский физико-географ и биолог, с 1946 г. - академик Академии наук СССР, автор учения о ландшафтах, развивший учение Василия Васильевича Докучаева о природных зонах. Лев Семенович Берг первым осуществил зональное физико-географическое районирование СССР. Перу Берга принадлежит капитальный труд по ихтиологии (анатомии, систематике и распространению рыб), климатологии, озероведению, а также истории географии. С 1940 по 1950 гг.  Лев Семенович Берг являлся президентом Географического общества СССР. Одним из проявлений его многогранного натуралистического таланта была и работа в сфере палеонтологии и эволюции биосферы. В частности, в 1947 г. Лев Семенович писал: «Действительно, вряд ли хватит трех-четырех ммиллиардов лет, чтобы на Земле не только зародилась жизнь, но и чтобы она могла дать начало всему тому разнообразию органического мира, какое мы встречаем в настоящее время. Вспомним, что на эволюцию одного подтипа животных - позвоночных - ушло около полумиллиарда лет. Сколько же потребовалось для образования первичных хордовых, для иглокожих, для моллюсков, гладкокожих, червей и т. д.? ...Какой промежуток времени потребовала природа, чтобы произвести группу одноклеточных организмов, включавших в себя не только несколько типов, но одновременно животных и растения? Сколько времени нужно было, чтобы из бесформенного клочка живого существа получил начало первично оформленный организм?» В дальнейших работах Льва Семеновича Берга естественным продолжением изложенных выше вопросов встает еще один. Как и за какой период времени сформировались не только живые организмы, но и их сообщества, пусть не в виде, привычном нам по современным экосистемам, но все-таки в виде структурно оформленном, с наличием базисных круговоротов веществ и энергии? И решение этой проблемы также во многом базируется на данных палеонтологии и палеогеохимии, отражающих наличие жизнедеятельности организмов прошлого. Наши знания о ранее живших организмах с позиции современной науки представляются достаточно жалкими: миллиарды особей предков современного животного и растительного мира безвозвратно исчезли в геологическом прошлом, не оставив после себя остатков в виде тех или иных форм ископаемых. По оценке некоторых палеонтологов, в «геологической летописи» сохранилось всего лишь 0,01 % от числа видов, некогда населявших поверхность Земли в течение различных геологических периодов, что связано с очень плохой сохранностью тел организмов после их гибели, полностью объясняющей 0ся напряженностью круговорота основных биофильных элементов. Следы существования, которые оставляют после себя организмы

Похожие работы

 
Тема: По дисциплине: История развития бурения (наименование учебной дисциплины согласно учебному плану) пояснительная записка тема: История развития бурения на Серном Кавказе
Предмет/Тип: Другое (Реферат)
 
Тема: Эмпирическое исследование проблемы развития представления о потребностях живых организмов у детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта
Предмет/Тип: Педагогика (Курсовая работа (т))
 
Тема: Использование комнатных растений на уроках биологии в процессе изучения развития органического мира, размножения и эволюции организмов
Предмет/Тип: Педагогика (Диплом)
 
Тема: История возникновения и развития рынка мусорных облигаций. Перспективы развития
Предмет/Тип: Банковское дело (Курсовая работа (т))
 
Тема: Правовое регулирование, история развития, реформирование и проблемы развития пенсионной системы в Российской Федерации
Предмет/Тип: Другое (Другое)

Интересная статья: Основы написания курсовой работы