Читать курсовая по педагогике: "Взаимосвязь семейных взаимоотношений и эмоционального благополучия ребенка" Страница 1


назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

СОДЕРЖАНИЕ

Введение......................................................................................................

3

1

Теоретические проблемы семейных взаимоотношений и особенностей эмоционального благополучия ребенка………………

5

1.1

Эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………….

5

1.2

Эмоциональное благополучие старшего дошкольника………..

8

1.3

Особенности семейной среды и детско-родительских отношений………………………………………………………….

13

2

Опытно-экспериментальное исследование семейных взаимоотношений и эмоционального благополучия ребенка………

21

2.1

Методики исследования характера взаимоотношений в семье и эмоционального состояния ребенка……………………………..

21

2.2

Диагностика детско-родительских отношений и эмоционального состояния ребенка……………………………...

25

2.3

Анализ результатов полученных после проведения диагностики…………………………………………………………

28

Заключение……………………………………………………………………

30

Список использованных источников………………………………………..

31

Приложение. Текст опросника родительского отношения………………

33

ВВЕДЕНИЕ Актуальность проблемы исследования заключается в том, что семейное воспитание имеет непосредственное и наиболее сильное влияние на формирование личности ребенка. В современном мире ведущая роль в становлении личности ребенка отведена детско-родительским отношениям. Особенности взаимодействия ребенка с родителями, степень их чуткости, характер семейных связей оказывают влияние, как на протяжении всего периода детства, так и в дальнейшей жизни, на них построены формы выстраивания отношений с другими людьми.

Именно благоприятная семейная обстановка способствует удовлетворению всех потребностей ребенка, дает возможности для наиболее полного раскрытия его психических и индивидуальных способностей, делает первые шаги в социализации ребенка, установлению им оптимальных отношений с окружающими, создает основу для эмоционального благополучия.

Изучению проблемы детско-родительских отношений посвящены работы многих известных отечественных и зарубежных психологов, таких как К. Роджерс, А.С. Спиваковская, В.В. Столин, В.С. Мухина. Какие бы подходы в своих работах не применяли ученые, однозначно мнение о важности семейного воспитания и его влияние на становление личности ребенка, в частности его эмоциональной сферы.

Проблематика детско-родительских отношений остается неизменно острой на протяжении всего развития психологической науки и практики. В данный момент, по мнению исследователей, наблюдается кризис семейных отношений, когда родители не заботятся о влиянии семейной среды на ребенка, установлению с ним дружеских, близких контактов. Поэтому мы выбрали данную тему для нашего исследования.

Цель исследования –



Интересная статья: Основы написания курсовой работы