- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя »
для подражания и одновременно вызывают к себе положительное отношение ребёнка, способны оказывать наиболее сильное влияние на формирование психологических и поведенческих особенностей развивающейся личности дошкольника. Именно поэтому родителям дошкольников нужно уделить особое внимание изучению белорусской народной педагогики, предоставив своему ребёнку возможность как можно раньше начать усвоение культуры своего народа через произведения народного искусства и самостоятельную творческую активность. Воспитание настоящего гражданина не может быть успешно реализовано, если он не владеет духовным богатством своего народа.
Народные игры являются традиционным средством педагогики. Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, устои, представления о смелости, чести, желании быть сильными, ловкими, выносливыми. Отражалось умение красиво двигаться, отличаться смекалкой, выдержкой, творческой выдумкой, находчивостью, волей и стремлению к победе.
Игра - это естественный спутник жизни ребёнка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. В белорусских народных играх сохранились колорит обычаев, оригинальность самовыражения народа, своеобразие языка, формы и содержания разговорных текстов, что делает их простыми для понимания и усвоения ребёнком.
Дошкольное учреждение вместе с семьёй призваны формировать у ребёнка первые представления и отношения к окружающему миру, закладывать основы любви к своему дому и Отечеству.
Актуальность работы:
На современном этапе одним из важнейших условий решения социальных, экономических и политических задач является упрочение духовно-нравственных основ современного общества. В связи с этим с особой остротой встает вопрос о патриотическом воспитании граждан Республики Беларусь.
Социологические опросы показывают, что духовные потребности современных детей весьма занижены, произошли серьёзные изменения в ценностных ориентациях подрастающего поколения, которые проявились в перспективных жизненных планах детей и подростков, в переосмыслении ими представлений о своём месте в социуме. Новейший образ жизни создаёт психологию, при которой такие ценности, как добро, порядочность, патриотизм, детьми просто не воспринимаются всерьёз.
Современные подходы к проблеме патриотического воспитания дошкольников отражены в работах зарубежных и отечественных исследователей: С. А. Козловой, Л. А. Кондрыкинской, О. Л. Князевой, Л. В. Коломийченко, Т. С. Комаровой, М. Д. Маханевой, Л. Е. Никоновой, А. П. Орловой и др. Авторы указывают на изменившиеся методологические подходы к данному вопросу, появление нового взгляда на «старые» проблемы.
Полезным исследованием по проблемам белорусского народного игрового фольклора, является работа Владислава Козловщика "О детском воспитании белорусов". Автор особое значение придает овладение молодежью наследия своих предков, развитию их физической и духовной силы.
В более поздний период исследователи занимались углубленным изучением белорусской народной игры и пытались ее систематизировать. Е.Р. Вилькин, который в 1970 г. защитил кандидатскую диссертацию "Белорусские народные игры второй половины XIX - начала XX в.". Автор занимался вопросами об истории народных игр, их
- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Белорусские народные праздники и обычаи |
Предмет/Тип: Культурология (Реферат) |
Тема: Народные промыслы как средство эстетического воспитания |
Предмет/Тип: Педагогика (Курсовая работа (т)) |
Тема: Народные традиции как средство воспитания младших дошкольников |
Предмет/Тип: Педагогика (Курсовая работа (т)) |
Тема: Народные сказки как средство воспитания детей школьного возраста |
Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
Тема: Народные сказки как средство воспитания детей школьного возраста |
Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы