Читать курсовая по медицине, физкультуре, здравоохранению: "Психофизиологические особенности детей старшего школьного возраста" Страница 1

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

СодержаниеВведение

1. Литературный обзор

1.1 Возрастные особенности подростков (физиологические аспекты)

1.2 Психофизиологические особенности подростков

1.3 Особенности традиционной формы обучения

2. Результаты исследования и их обсуждение

2.1 Материалы и методы

2.2 Физиологические показатели

2.3 Психофизиологические показатели

2.4 Динамика уровня здоровья

Заключение

Список литературы

Приложения

Введение

Подростковый возраст является периодом становления и развития личности ребенка в физической, умственной и социальной сферах. Человек как индивидуальность характеризуется совокупностью индивидуальных особенностей, придающих ей своеобразие, неповторимость и уникальность. В индивидуальности выделяются две особенности - особенности биологического и социального плана, или другими словами два уровня: физиологический и психологический.

Одна из актуальных задач совершенствования подготовки учителя к практической работе с детьми - вооружение его знаниями возрастных и индивидуальных особенностей. Эти знания и умения совершенно необходимы учителю для осуществления индивидуального подхода к школьникам, при оказании им помощи в случае затруднений, возникающих в процессе обучения, взаимоотношений в группах и коллективах, формировании личности и т.д.

Актуальность темы

Выбор темы выпускной квалификационной работы обусловлен отсутствием данных о психофизиологических показателях подростков г. Вологды на современном этапе развития образования. Представляет научный интерес выявление взаимосвязи между физиологическими и психологическими особенностями организма подростка.

Цель работы: изучить особенности психофизиологического развития детей подросткового возраста, в половозрастном аспекте, выявить тенденции в развитии психофизиологических показателей детей данной категории.

Задачи:

. Исследовать половозрастные особенности подростков по ряду функциональных показателей.

. Освоить методику и провести эксперимент.

. Выявить взаимосвязь между физиологическими и психологическими показателями.

. Разработать методические рекомендации, направленных на гармоничное развитие психофизиологических особенностей старших школьников.

Объект исследования:

Учащиеся 7 классов школы №9 города Вологды.

Предмет исследования:

Показатели психофизиологического развития.

Гипотеза исследования:

За последние 12 лет на фоне социально-экономических преобразовании и формирования "новой школы" должны произойти изменения психофизиологического характера у современных подростков.

Научная новизна:

Проведено сравнение подростков в интервале 12-летнего цикла.

Практическое значение:

Позволяет сравнить показатели подростков с целью коррекции УВП.

Апробация работы:

. "Молодые исследователи регионам 2016" (опубликованы тезисы).

. 45-ая студенческая научно-практическая конференция ВоГУ (диплом 3 степени).

1. Литературный обзор 1.1 Возрастные особенности подростков (физиологические аспекты)

Подростковый возраст, пожалуй, один из самых сложных периодов развития ребенка, требующих новых и эффективных методов воспитания и обучения. Эти годы периода к взрослому состоянию, как в


Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы