Читать курсовая по психологии: "Психологические проблемы девиантного поведения подростков" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Министерство образования и науки Российской Федерации

Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Кафедра педагогики и психологии психологические проблемы девиантного поведения подростков

Курсовая работа по психологии Выполнила:

студентка 33 группы ФЕМИ

Иванова Мария Андреевна

Проверила:

кандидат психологических наук,

доцент кафедры педагогики и психологии НТГСПИ (ф) РГППУ

Мешкова Ирина Владимировна Нижний Тагил СОДЕРЖАНИЕ Введение

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ

.1 Сущность и содержание понятия девиантного поведения

.2 Психологические особенности подросткового возраста

.3 Психологические проблемы девиантного поведения подростков, причины

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СКЛОННОСТИ К ДЕВИАНТНОМУ ПОВЕДЕНИЮ ПОДРОСТКОВ

. Организация и проведение исследования девиантности у подростков 15 лет

.2 Анализ результатов исследования

.3 Рекомендации по профилактике девиантного поведения

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ Введение Проблема отклоняющегося поведения школьников - одна из актуальных социально-педагогических проблем. Актуальность данной проблемы заключается в том, что сегодня девиантное поведение несовершеннолетних рассматривается как свидетельство недостатков в воспитательной сфере, сложной социально-экономической ситуации в стране, а совокупность фактов антиобщественного поведения и правонарушений подростков на определенной территории - как серьезный показатель недостатков проводимой профилактической и воспитательной работы.

Исследование М. И. Рожкова, проведенный в 2004 году им опрос 610 учителей общеобразовательных учреждений показал, что наибольшую выраженность имеют такие формы отклоняющегося поведения среди подростков: табакокурение - 65 %; грубость, сквернословие - 50 %; срывы уроков, пропуски уроков - 25 %; употребление алкоголя - 13 %; уходы из дома - 12 %; наркомания - 10 %; токсикомания - 10 % [8, с. 120].

Проблема девиантного поведения многоаспектна и изучается специалистами из разных областей науки. В частности, можно назвать работы таких авторов, как А.Д. Гонеев, К. Хорни, Л.Б. Шнейдер, В.Д. Менделевий [3, с. 12].

Проблема девиантного поведения на протяжении многих лет притягивает к себе внимание ученых, ищущих ответы на вопросы о природе и проявления этого феномена. Первоначально проблемой девиантного поведения заинтересовались зарубежные ученые.

Объект: девиантное поведение подростков.

Предмет: социально-психологические причины, обуславливающие возникновение психологических проблем девиантного поведения подростков.

Цель курсовой работы: выявить «психологические проблемы», которые возникают у подростков с девиантным поведением.

Гипотеза состоит в том, что у подростка с девиантным поведением могут быть психологические проблемы, вызванные социально-психологическими причинами.

Задачи:

. На основе анализа психолого-педагогической и методической литературы изучить понятие «девиантное

Похожие работы