Читать курсовая по педагогике: "Разработка занятия по обработке материалов" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

художественный урок занятие

Актуальность темы исследования. Стратегической направленностью школы XXI века согласно государственным документам (Закон РФ «Об образовании», Закон РБ «Об образовании» и Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования), становится подготовка ученика, обладающего опытом творческой деятельности, а также продуктивно, осмысленно и творчески реализовать знания в практике. Среди важнейших задач, стоящих сегодня перед школой, следует назвать активизацию творческой деятельности, развитие теоретических и практических умений учащихся.

Гуманизация, как современная стратегия совершенствования образовательной системы, предполагает ориентацию на личностно - ориентированную модель обучения, где каждый обучаемый - субъект педагогического процесса, а учебная деятельность предполагает творческое преобразование учебного материала, в процессе которого происходят внутренние изменения в самом действующем субъекте - развитие его творческих способностей. Суть современной личности - единство здоровья, гармонии, жизни и творчества. Поэтому проблема формирования способностей детей к творчеству, как залог успешности их жизненной самореализации, является в настоящее время чрезвычайно актуальной [20, с. 49 - 54].

Необходимость удовлетворения потребности общества в людях профессионально грамотных и творчески одаренных подтверждает высказывание Л.С. Выготского: «В каждодневной окружающей нас жизни творчество есть необходимое условие существования, и все, что выходит за пределы рутины и в чем заключена йота нового, обязана своим происхождением творческому процессу человека» [8, с. 12 - 14].

Творчество в любом виде деятельности способствует приобщению человека к материальной культуре общества, опирается на созидательные процессы, возвышает и облагораживает личность.

Сохранение, восстановление и приумножение богатства народного декоративно - прикладного искусства является одной из наиболее важных задач общества. Декоративное искусство, как отражение исторического культурного наследия нашего народа, активно влияет на формирование личности, вкуса, воспитывает любовь к родине, является благодатной почвой для фантазии.

Педагогические исследования показывают, что обучение декоративно - прикладному искусству необходимо осуществлять на протяжении всего обучения в школе. В результате в школьный курс «Технология» включен раздел «Художественная обработка материалов», но время, выделяемое на изучение этого раздела позволяет лишь познакомить учащихся с видами и основными приемами выполнения различных техник художественной обработки материалов с целью вызвать интерес к этим видам народного творчества. Одним из таких видов является древнее искусство: обработка войлока. Сегодня, когда мода креативно использует этот материал, как никогда актуально вести разговор о ныне возрождаемых традиционных технологиях.

С целью анализа основных аспектов проблемы обучения школьников художественной обработке материалов нами была изучена специальная литература, освещающая данные вопросы.

Анализ философской, культурологической, психологической и педагогической литературы показал, что отечественные и зарубежные ученые выдвигали идею

Похожие работы