- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя »
раздражитель.
) Это часто заблаговременные реакции на ситуацию и ее оценка; эмоция выступает в качестве механизма предвидения значимости той или иной ситуации.
) Это дифференцированная оценка разных ситуаций.
) Это механизм заблаговременной и адекватной подготовки к ситуации за счет мобилизации психической и физической энергии.
) Это механизм закрепления положительного и отрицательного опыта. Функции эмоций:
) Мотивационно-регулирующая - эмоции участвуют в мотивации поведения человека, могут побуждать, направлять и регулировать.
) Коммуникативная - эмоции несут в себе информацию о психическом и физическом состоянии человека.
) Сигнальная - эмоционально-выразительные движения (мимика, жесты, пантомимика) выполняют функцию сигналов о том, в каком состоянии находится система потребностей человека.
) Защитная - возникая как моментальная, быстрая реакция организма, она может защитить человека от опасностей.
Эмоции отражают значимость и оценку человеком различных ситуаций, поэтому одинаковые раздражители могут вызывать самые непохожие реакции у разных людей. Именно в эмоциональных проявлениях выражается глубина внутренней жизни человека. Личность во многом формируется под воздействием прожитых переживаний. Эмоциональные реакции, в свою очередь, обусловлены с индивидуальными особенностями эмоциональной сферы человека.
Без эмоциональных проявлений трудно представить какое-либо взаимодействие между людьми, поэтому одной из важнейших является коммуникативная функция эмоций. Выражая свои эмоции, человек проявляет свое отношение к действительности и прежде всего к другим людям. Мимические и пантомимические выразительные движения позволяют человеку передавать свои переживания другим людям, информировать их о своем отношении к явлениям, объектам и т. д. Мимика, жесты, позы, выразительные вздохи, изменение интонации являются «языком» человеческих чувств, средством сообщения не столько мыслей, сколько эмоций.
Психологические исследования показали, что большую часть информации в процессе общения человек получает с помощью невербальных средств коммуникации. С помощью вербального (словесного) компонента человек передает небольшой процент информации, основная же нагрузка при передаче смысла лежит на так называемых «внеязыковых» средствах общения.
1.2 Качества и виды эмоций По силе и длительности проявлений выделяют несколько видов эмоций: аффекты, страсти, собственно эмоции, настроения, чувства и стресс.
Аффект - наиболее мощная эмоциональная реакция, которая полностью захватывает психику человека. Обычно возникает в экстремальных условиях, когда человек не справляется с ситуацией. Отличительными чертами аффекта являются ситуативность, обобщенность, малая продолжительность и большая интенсивность. Происходит мобилизация всего организма, движения носят импульсивный характер. Аффект практически неуправляем и не подчиняется волевому контролю.
Страсть - это сильное, стойкое, длительное чувство, которое захватывает человека и владеет им. По силе приближается к аффекту, а по длительности - к чувствам.
Эмоции в узком смысле носят ситуативный характер, выражают оценочное отношение к складывающимся или возможным ситуациям. Собственно эмоции могут
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Эмоциональная сфера личности |
Предмет/Тип: Психология (Контрольная работа) |
Тема: Эмоциональная сфера личности |
Предмет/Тип: Психология (Контрольная работа) |
Тема: Эмоциональная сфера личности |
Предмет/Тип: Психология (Контрольная работа) |
Тема: Эмоциональная сфера личности |
Предмет/Тип: Психология (Реферат) |
Тема: Эмоциональная сфера личности и приемы ее саморегуляции |
Предмет/Тип: Психология (Реферат) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы