Читать курсовая по психологии: "Сущность чувствительности как познавательного процесса" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Введение

чувствительность восприятие психология дошкольник

Окружающая действительность представлена человеку в непосредственно-чувственной форме: многообразием красок, звуков, запахов, прикосновений или боли. Эти впечатления структурированы в пространстве и времени, носят предметный характер и обнаруживаются там, где локализуется их источник, - в среде, внутри или на поверхности тела. Как элементы внутреннего мира, они включены в организацию жизни человека, и потому все, что касается его природы и отношений к действительности, предполагает чувственную основу, или перцептивную составляющую.

С понятием «чувствительность» связаны имена таких ученых, как Л.М. Веккер, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, А.В. Запорожец и др. И. М.

Исследованиям физиологии нервной системы и органов чувств в Х1Х веке посвящены работы Ч. Белла, И. Мюллера, Э.Х. Вебера, Г. Гельмгольца, Ф.А. Галя, Г. Фехнера и Ф. Дондерса, В. Вундта и др. Тема данной работы является весьма актуальной и интересной для изучения. Ведь чувствительность организма - это весьма сложный процесс, формирующий уникальную картину мира, изображенную. воспринятую и ощущенную в цветах и звуках, которая может значительно отличаться от реальности. С помощью различных видов иллюзий. Признание разницы между воспринимаемым миром и миром реальным крайне необходимы для понимания организационного поведения.

Цель написания работы заключается в раскрывании сущности чувствительности как познавательного процесса, его составляющих, а также факторов, оказывающих влияние на восприятие и ощущения человека. Изучить теоретический материал по теме и использовать на практике.

Предмет изучения: наблюдательность как активное восприятие

Объект изучения: дети в возрасте 5-6 лет.

Гипотеза: наблюдательность у детей старшего дошкольного возраста зависит от темперамента.

Задачи:

. Проведение теоретического анализа чувствительности и в частности восприятия в психологии.

. Выявление типа темперамента и уровня наблюдательности у детей старшего дошкольного возраста.

. Проверка поставленной гипотезы на выбранных испытуемых.

. Качественный и количественный анализ полученных данных.

Методики исследования:

Тест для определения преобладающего типа темперамента А. Белова

Методика исследования наблюдательности.

Исследование проводилось на базе МДОУ №38 г. Салават. Глава 1. Теоретические основы проблемы изучения чувствительности .1 Природа чувствительности Основа психической жизни заложена в особых, хотя и отличных от физико-химических, но столь же прямых и нерушимых контактах организма со средой в форме перцептивных процессов (латинское слово «перцепция» означает восприятие).

Благодаря этим процессам перед субъектом развертывается панорама окружающей действительности во всем великолепии ее явлений, предметов и их чувственных качеств (зримых, слышимых, осязаемых, вкушаемых и т.п.), позволяющая ему постоянно находиться начеку и не просчитаться в своих действиях, чтобы не погибнуть.

Перцептивные процессы порождаются органами чувств. Слово «чувство» как и понятие о чувственности требует применительно к перцептивным процессам уточнения[3, 67].

Мы привыкли говорить, что чувствуем звуки, запахи, температуру и

Похожие работы