Читать курсовая по психологии: "Диагностирование как психологический феномен" Страница 16

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

школьного психолога / под ред. И.В. Дубровиной. - М., 1991.

. Атемаскина Ю.В. Современные педагогические технологии в ДОУ. - СПб.: Детство-пресс., 2011.

. Диагностика умственного развития дошкольников / Под ред. Л.А. Венгера, В.В. Холмовской. - М.: Педагогика, 1978.

. Доценко Е.В. Психодиагностика детей в дошкольных учреждениях: методики, тесты, опросники. - Волгоград: Учитель, 2013.

. Дункер К. Подходы к исследованию продуктивного мышления. // Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. /Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Петухова В.В. - М.: Мир, 1981.

. Карандашев В.Н., Лисянская А.С., Крылова Т.А. Курс комплексного развития младшего школьника: программа, занятия, дидактические материалы. - Волгоград: Учитель, 2013.

. Кеттелл Дж. Интеллектуальные тесты и измерения. М., 1990.

. Кондратьева О.В., Кондратьев С.В. Социальная психология. Курс лекций. - Волгоград: Учитель, 2004.

. Маклаков А.Г. Общая психология. - СПб.: Питер, 2012.

. НемовР.С. Психология. Т.1. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995.

. Павлов И.П. Избранные труды. - М.: Наука, 1954.

. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. - М.: Международная педагогическая академия, 1994.

. Психология. Учебник. / Под ред. Крылова А.А. - М.: Проспект, 2002.

. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. - СПб.: Питер, 2003.

. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. - Спб.: изд-во Питер, 1999

. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2007.

. Столяренко.Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2002.

. Тихомиров О.К. Психология мышления. - М.: Наука, 1984.

. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. М.; Томск, 1997.

. Шибутани Т. Социальная психология. М., 1991.

Приложение №1

Приложение к методике "Лабиринт"

Вводные задачи

Задачи 1-2

а) полянка, б) первое письмо, в) второе письмо

а) полянка, б) первое письмо, в) второе письмо

Задачи 5-6

а) полянка, б) первое письмо, в) второе письмо

а) полянка, б) первое письмо, в) второе письмо

Задачи 9-10

а) полянка, б) первое письмо, в) второе письмо

Ключ к задачам 1-6 (номера домиков)

Ключ к задачам 9-10 (номера домиков)

Приложение №2

Протокол к методике "Лабиринт"

Фамилия, имя ребенка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Сумма

Примечания

Приложение №3

Шкала оценок


Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы