Читать курсовая по психологии: "Психолого-педагогические условия преодоления эмоционального неблагополучия (страхов) у детей дошкольного возраста" Страница 2

(Назад) (Cкачать работу)

Тема: Психолого-педагогические условия преодоления эмоционального неблагополучия (страхов) у детей дошкольного возраста.

Объект исследования: эмоциональное неблагополучие детей старшего дошкольного возраста.

Предмет исследования: игротерапия как способ преодоления страхов у детей старшего дошкольного возраста.

Цель исследования: отбор и апробация наиболее эффективных игр, направленных на преодоление страхов.

Гипотеза: можно предположить, что возможно преодоление эмоционального неблагополучия (страхов) ребенка при соблюдении ряда условий:

. Психолого-педагогическое просвещение родителей.

. Подборе комплекса игр по преодолению страхов.

. Обеспечение психологического комфорта в группе детского сада.

Задачи:

. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по данной теме.

. Определить условия преодоления эмоционального неблагополучия.

. Использовать на практике подобранный комплекс игр.

. Обеспечить психолого-педагогическое просвещение родителей.

Методологическая основа - теоретические положения, выдвинутые в работах российских учёных А.И.Божович, Л.С. Выготского, А.И. Леонтьева, А.В. Запорожец, Л.А. Петровской, Т.М. Мишиной, А.С. Спиваковской, К.Д. Ушинским, А.Т. Лидерс, К.Изард, исследующих эмоционально-личностную сферу, тревожность и страхи у детей. Использовался опыт зарубежных авторов З.Фрейда, А.Адлера, К.Хорни, Ч.Спилбергера, Ф.Перлза, Э.Фромма, Дж.Уотсона, Г.С. Салливан, В.Э. Гебзаттель, занимающихся проблемой фобий и их влиянием на формирующуюся личность ребёнка.

В нашем исследовании применялись психодиагностические методики: "Страхи в домиках" М.А. Панфилова; "Паровозик" Р.Р. Калинина; Тест тревожности Р. Тэмпл, М. Дорки, В. Амен.

Глава 1. Страх как причина эмоционального неблагополучия детей дошкольного возраста .1 Теоретическое исследование особенностей детских страхов в работах зарубежных и отечественных исследователей Проблематика детского страха имеет не такую давнюю историю в психологической науке. Представитель биогенетического направления С. Холл распространял биогенетический закон и на онтогенез страха. Он утверждал, что ребенок переживает в процессе своего развития страхи, которые испытали животные, а затем люди на различных этапах антропогенеза. Он писал, что в детских страхах сохранились многочисленные следы первоначальной психоплазмы, из которой первобытный человек создавал многочисленные волшебные демонические существа. Доказательством биогенетического детерминизма, с точки зрения С. Холла, являются многочисленные рационально необъяснимые детские страхи. Боязнь животных более чем другие виды страха, походит на исчезнувшие рефлексы и отголоски психических состояний первобытного человека, наличие которых у современного ребенка нельзя объяснить ни фактами его индивидуальной жизни, ни нынешними условиями его существования. Эти формы страха

Похожие работы