Читать курсовая по педагогике: "Педагогический контроль за физической подготовленностью дошкольников" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

СодержаниеВведение

Глава 1. Теоретический анализ основных подходов по проблеме физической подготовленности дошкольников в научно-педагогической литературе

1.1 Общая физическая подготовка дошкольников

1.2 Особенности физического развития детей дошкольного возраста

1.3 Педагогический контроль за физической подготовленностью дошкольников

Выводы по первой главе

Глава 2. Организация педагогического контроля за физической подготовленностью дошкольников

2.1 Педагогические наблюдения за проведением занятий по физкультуре

2.2 Анализ физической подготовленности дошкольников

2.3 Разработка рекомендаций по коррекции физической подготовленности дошкольников

Выводы по второй главе

Заключение

Список использованных источников

Введение

физическая подготовленность дошкольник

Актуальность исследования. Совершенствование физического воспитания детей дошкольного возраста приобрело особую значимость в связи с модернизацией образования в нашей стране, что в свою очередь оказало влияние на социальный заказ общества в области физического воспитания. Целостность и гармоничность формирования личности дошкольника предполагает своевременное физическое развитие. В настоящее время среди специалистов в области физического воспитания широко обсуждаются вопросы формирования физических качеств ребенка. Их развитие - важная задача физического воспитания. Анализ специальной литературы свидетельствует, что проблема физического и психического развития ребенка в значительной мере определяется развитием его двигательных качеств в разные периоды детства.

Физическое развитие - это процесс изменения форм и функций организма под воздействием условий жизни и воспитания. В узком значении этот термин используется для обозначения антропометрических и биометрических понятий. В широком понимании термин включает физические качества (выносливость, быстрота, сила, гибкость, равновесие, глазомер) [15,c.12].

Дошкольный возраст - один из наиболее ответственных периодов в жизни каждого человека. Именно в этом возрастном периоде закладываются основы здоровья, правильного физического развития, происходит становление двигательных способностей, формируется интерес к физической культуре и спорту, воспитываются личностные, морально-волевые и поведенческие качества. Период дошкольного детства - наиболее важный в становлении двигательных функций ребенка, особенно его физических качеств [15,c.10].

Среди многих факторов (социально-экономических, демографических, культурных, гигиенических и др.), которые оказывают влияние на состояние здоровья и развитие детей, по интенсивности воздействия физическое воспитание занимает важное место. Сегодня не вызывает сомнения, что в условиях возрастания объема и интенсивности учебно-познавательной деятельности гармоническое развитие организма дошкольника невозможно без физического воспитания.

В разработку содержания и методов физического воспитания дошкольников внесли большой вклад ученые, педагоги, врачи: Н. М. Аксарина, Е. А. Аркин, А. И. Быкова, Е. Г. Леви-Гориневская, Л. И. Чулицкая, Н. М. Щелованов.

Воспитанию психофизических качеств у детей дошкольного возраста посвящены работы Т. В. Артамоновой, Е. Н. Вавиловой, В. А. Гуляйкина,

Похожие работы