Читать курсовая по педагогике: "Обучение, воспитание в дошкольном учреждении" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Содержание 1. Общение ребенка со сверстниками

.1 Особенности общения дошкольников

.2 Развитие личности у детей дошкольного возраста

. Образовательный процесс в обучении и воспитании дошкольников

.1 Организация современного образовательного процесса в дошкольном учреждении

.2 Концепция развития образовательного процесса у дошкольников

.3 Роль педагога в воспитании и обучении дошкольников

Заключение

Список литературы

Введение Современное общество нуждается в восстановлении традиционных семейных ценностей, пропаганде здорового образа жизни. Очень важно, в эпоху инновационных технологий, огромного потока информации, не утратить связь между поколениями. Огромную роль в воспитании ребенка принадлежит, конечно же родителям, но не стоит забывать и о воспитателях в детских садах, с которыми ребенок впервые знакомится в младшем дошкольном возрасте.

Проблема качества дошкольного образования в последние годы приобрела не только актуальный, но и значимый характер. В современных условиях реформирования образования, дошкольного образовательного учреждения представляет собой открытую и развивающуюся систему. Основным результатом её жизнедеятельности должно стать успешное взаимодействие с социумом, осваивая которое дошкольное образовательное учреждение становится мощным средством социализации личности. Особую значимость, в связи с этим, приобретает планирование работы образовательного учреждения.

Начиная с этого периода, мир ребенка перестает ограничиваться только лишь семьей, он начинает общаться с другими детьми, со сверстниками. И огромная роль в формировании правильного общения с другими детьми принадлежит именно воспитателям. Поэтому с данного периода становиться актуальным вопрос формирования положительных отношений между детьми младшего дошкольного возраста.

Целью данной курсовой работы является изучение обучения, воспитания и развития дошкольников в образовательном процессе.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

. рассмотреть особенности общения дошкольника со сверстниками;

. изучить развитие личности у детей младшего дошкольного возраста;

. охарактеризовать организацию современного образовательного процесса в дошкольном учреждении;

. определить роль педагога в воспитании положительного отношения у детей младшей группы к сверстникам.

Изучением данного вопроса занимается большое количество ученых и авторов, таких как Г. Габдуллина, Н.В. Гетманова, В.П. Залогина, А.Н. Аржанова, З.В. Лиштван, А.В. Булатова, Ю.Н.Галагузова, Н.Ю. Ганн, Е.А. Казаева и многие другие.

Объектом изучения данной курсовой работы являются дети младшего дошкольного возраста, предметом изучения - образовательный процесс.

Для написания данной курсовой работы использовались монографический и аналитический методы.

1. Общение ребенка со сверстниками

общение дошкольник педагог сверстник

1.1 Особенности общения дошкольников Прежде чем говорить о проблемных формах межличностных отношений, нужно понять, что со сверстниками ребенок общается совершенно по-другому, нежели со взрослыми. Первое - яркая характеристика общения сверстников заключается в его чрезвычайной эмоциональной насыщенности.

Похожие работы